EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns <h4 style="text-align: justify;">&nbsp;<span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title=""><strong>EduPsyCouns: Journal of <span class="Apple-style-span">Education, Psychology and Counseling</span></strong></span></span></h4> <div id="homepageImage" style="float: left; margin-right: 40px;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://ummaspul.e-journal.id/RujUxYuks/journals/4/journalThumbnail_en_US.jpg?2019-06-11%2012:39:24" alt="Alternate text for thumbnail" width="217" height="281"></div> <p style="text-align: justify;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title=""><strong>Edupsycouns: Journal of <span class="Apple-style-span">Education, Psychology and Counseling, </span></strong></span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">adalah jurnal </span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">ilmiah </span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Open Access&nbsp; yang diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Enrekang bekerja sama dengan Asosiasi Program Studi Bimbingan dan Konseling APSBKPTM, dan Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN). Tujuan jurnal ini adalah untuk menerbitkan artikel hasil studi dan penelitian di bidang bimbingan dan konseling, konseling psikologis, bimbingan pribadi, bimbingan akademik, bimbingan sosial, konseling karir, konseling keluarga, konseling spiritual, isu Multikultural dalam Konseling dan Psikologi Pendidikan dan semua aspek yang berkaitan dengan bimbingan dan konseling. </span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Jurnal ini diterbitkan dua (2) kali per tahun. Published: <strong>June</strong> &amp; <strong>December.</strong><br></span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Kirim naskah Anda! (dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia) melalui sistem online kami, atau kirimkan naskah Anda melalui email: edupsycounsjr@ummaspul.ac.id. <a href="https://drive.google.com/open?id=12tKXawYTR9iK8ph39THrhDxJuwodpfGE" target="_blank" rel="noopener">Download jurnal Template</a> untuk format dan gaya penulisan dalam Bahasa Indonesia, atau Bahasa Inggris.</span></span></p> <div style="background: #eee; border: 1px solid #ccc; padding: 5px 10px;"><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">EduPsyCouns: Journal of <span class="Apple-style-span">Education, Psychology and Counseling</span></span></span></span></span></span></strong><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;">. Published by Prodi Bimbingan Konseling Universitas Muhammadiyah Enrekang; (<em>Online</em>)</span></span></span></span></div> <div style="background: #eee; border: 1px solid #ccc; padding: 5px 10px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #421077;">ISSN Online :2716-4446</span></span></span></span></span></div> <h5 style="background: #eee; border: 1px solid #ccc; padding: 5px 10px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #421077;"><strong>DOI Prefix: </strong><strong>10.33487/</strong></span></span></span></span></span></h5> Universitas Muhammadiyah Enrekang en-US EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling 2716-4446 Pengaruh Persepsi Atas Pendekatan Komunikatif Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Inggris Siswa (Survei pada Sekolah Menengah Pertama Swasta di Bekasi) https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/656 <p>Penelitian ini merupakan survei dan bertujuan untuk menemukan dan menganalisis secara empiris pengaruh persepsi siswa atas pendekatan komunikatif terhadap prestasi belajar bahasa Inggris. Populasi terjangkau adalah siswa dari 2 sekolah di Bekasi, sebanyak 60 responden. Sampel penelitian diperoleh melalui metode <em>simple random sampling</em> yaitu peneliti mencampurkan subyek-subyek di dalam populasi sehingga semua subyek dianggap sama. Rancangan penelitian yang digunakan melalui teknik korelasi dengan dua variabel yang terdiri dari &nbsp;variabel bebas, yaitu persepsi siswa atas pendekatan komunikatif serta variabel terikat, yaitu prestasi belajar bahasa Inggris. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik kuesioner dan data sekunder untuk semua variabel. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan teknik korelasi dan regresi linier berganda. Sebelum data dianalisis, terlebih dahulu dilakukan analisis statistik deskriptif dan uji persyaratan data (uji normalitas dan uji linieritas). Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar bahasa Inggris dipengaruhi oleh persepsi siswa atas pendekatan komunikatif.</p> Mansuetus Mola ##submission.copyrightStatement## 2021-03-12 2021-03-12 3 1 1 9 Revitalisasi Nilai Luhur Pancasila sebagai Resonansi Kebangsaan di tengah Derasnya Arus Globalisasi https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1256 <p>Tulisan ini bertujuan untuk&nbsp; membahas mengenai globalisasi yang menyebabkan batas ekonomi dan sosial budaya antar negara terlihat samar sehingga terjadi perubahan pada berbagai aspek kehidupan. Mengetahui dampak-dampak globalisasi yang terjadi di Indonesia dan suatu upaya revitasisasi nilai-nilai pancasila sebagai pemulihan dan penyelesaian dari berbagai permasalahan dan krisis nilai moral yang terjadi. Pancasila yang merupakan dasar Negara serta pandangan hidup bangsa memiliki peran yang penting untuk menyaring segala bentuk nilai yang turut terbawa oleh arus globalisasi. Sehingga nilai-nilai yang terbawa masuk tetap berpedoman kepada kepribadian bangsa Indonesia sendiri. Karena seluruh bangsa di dunia tentunya membutuhkan suatu pandangan hidup untuk mengetahui tujuan dan arah yang akan dicapai dan dapat mengatasi setiap persoalan yang terjadi. Dengan adanya suatu pemahaman yang utuh terhadap ideologi Pancasila, keberagaman&nbsp; yang ada dalam kehidupan masyarakat tidak membuat bangsa menjadi tercerai-berai, melainkan justru menjadi sebuah kekuatan bangsa dan Negara Indonesia dalam&nbsp; menghadapi pergaulan dunia yang terjadi.</p> Ratih Novi Septian Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 10 20 Menyingkap Perkembangan Pengimplementasian Pancasila dari Masa ke Masa https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1259 <p style="text-align: justify; margin: 12.0pt 0cm .0001pt 0cm;"><span style="font-size: 11.0pt; color: black;">Penelitian ini bertujuan memberikan gambaran pengimplementasian Pancasila dari masa ke masa. Metode penelitian dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif yaitu kajian literatur, atau studi kasus. Hasil kajian ini menunjukkan bahwad ari masa ke masa, pengimplementasian Pancasila belum terlaksana sebagai mana mestinya. Banyak penyimpangan yang terjadi dan hendaknya harus disikapi dengan benar dan tegas.</span></p> Silviana Lilis Apriliani Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 21 30 Implementasi Nilai-nilai Pancasila dalam Era “New Normal” https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1260 <p>Pandemi Covid-19 yang tengah dihadapi oleh Indonesia sejak Maret 2020 ini memerlukan penanganan yang terencana dengan baik untuk menghadapi <em>new normal</em> atau normal yang baru ini. Mengadopsi protokol kesehatan yang sesuai dengan arahan World Health Organization (WHO) yang berlaku secara global untuk memperkuat ketahanan masyarakat dalam menghadapi pandemi Covid-19. Melalui berbagai kebijakan yang telah ditetapkan Pemerintah Indonesia merespon bencana kesehatan pandemi Covid-19 ini. Tingkat penularan dan penyebaran Covid-19 ini masih terus meningkat dan belum terlihat penurunan yang signifikan dikarenakan implementasi kebijakan yang penanganan Covid-19 yang mengacu pada pada arahan WHO masih banyak dihadapkan oleh banyaknya permasalahan, sehingga masih belum optimal dan efektif pengangan yang dilakukan. Oleh karena itu, perlu adanya perubahan pendekatan penanganan pandemi Covid-19 yang berbasis nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan falsafah hidup bangsa dan masyarakat Indonesia jika dilihat dari persepektif kepentingan nasional, yang diharapkan dapat meningkatkan hasilguna dari upaya penanganan pandemi Covid-19 yang dilakukan oleh Pemerintah. Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam penanganan pandemi Covid-19 ini dapat memunculkan kondisi <em>new normal</em> atau normal baru yang bebas dari Covid-19.</p> <p>&nbsp;</p> Dipta Afrilia Putri Dinie Anggreani Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 31 40 Pentingnya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Perkembangan IPTEK https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1263 <p>&nbsp;Memasuki zaman yang semakin modern kehidupan kini mengacu pada dunia digital, begitu pula dengan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut membuat perubahan yang besar bagi kehidupan setiap orang di dunia tak terkecuali rakyat Indonesia, setiap individu berupaya untuk terus menumbuhkembangkan kemampuan kemampuan literasi teknologi. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada saat ini selain dapat memberikan dampak positif dan berbagai kemudahan untuk kehidupan manusia, tak bisa kita pungkiri juga perkembangan IPTEK ini juga dapat mendatangkan berbagai hal-hal yang negatif. Oleh karena itu IPTEK perlu menyesuaikan dan mempertimbangkan nilai-nilai ideologi bangsa dalam pengembangnya baik dari aspek nilai agama maupun budaya semua haruslah relevan dan senantiasa mengacu pada nilai-nilai luhur bangsa agar tidak merugikan manusia dan merusak sendi-sendi kehidupan bangsa. Pancasila yang mana merupakan&nbsp; dasar negara dan pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai luhur yang dipercaya sebagai perisai pelindung bangsa tentunya juga harus ikut berperan dalam menghadapi kemajuan IPTEK.</p> Nabila Ratri Widya Astuti Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 41 49 Meningkatkan Kesadaran Generasi Muda Terhadap Implementasi Nlai-Nilai Pancasila di Era Globalisasi https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1265 <p>Pembuatan artikel ini dilakukan dengan penelitian berbasis kajian pustaka ini bertujuan untuk menyadarkan bahwa pentingnya nilai-nilai pancasila di era globalisasi bagi generasi muda dengan mencari relevansi akan teori-teori dari berbagai macam sumber. Dimana bersumber dari hasil studi kepustakaan dari berbagai jurnal dan buku. Metode penelitian menggukanan metode kualitatif dengan memperoleh pemahaman mendalam. Pembahasannya mengenai nilai-nilai pancasila, pancasila sebagai sebuah ideologi, tantangan pancasila di era globalisasi, implementasi nilai-nilai pancasila bagi generasi muda di era globalisasi, penyimpangan nilai pancasila dan upaya masyarakat</p> Noviani Arum Sari Nur Hidayat Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 50 57 Pengembangan Koleksi Digital dalam Membangun Perpustakaan Digital di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1100 <p>Penelitian ini membahas tentang Pengembangan Koleksi Digital dalam Membangun&nbsp; Perpustakaan Digital di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui: 1). Bentuk pengembangan koleksi perpustakaan berbasis digital di perpustakaan UIN Alauddin Makassar; 2). Untuk mengetahui kendala dalam pengembangan koleksi perpustakaan berbasis digital di Perpustakaan UIN Alauddin Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan managerial, dan pedagodik. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber data primer yang terdiri dari kepala perpustakaan dan staf repository, dan sumber data sekunder yang diperoleh dari referensi, baik berupa majalah, jurnal, artikel dan berbagai hasil penelitian yang relevan. Instrumen penelitian ini menggunakan panduan pedoman wawancara, dan dokumentasi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan dan analisis data melalui beberapa tahap yaitu, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, pengembangan koleksi digital dalam membangun di perpustakaan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar sendiri telah terlaksana, pengembangan sarana dan prasarana, sumber daya manusia yang berkompeten dalam kegiatan digitasi. Kedua kendala pengadaan anggara, kebutuhan perangkat dalam dan penambahan sumber daya manusia dalam pengembangan koleksi digitial. Implikasi dari penelitian diharapkan sarana dan prasarana penunjang dalam pengembangan koleksi digital di perpustakaan UIN Alauddin Makassar sendiri lebih di perhatikan serta diharapkan perhatian rektorat UIN Alauddin Makassar dalam&nbsp; menghadapi kekurangan tenaga ahli alih media terkhususnya pada bagian digitalisasi koleksi.</p> Andi Muhammad Aminullah Ismaya Ismaya Syahdan Syahdan Madinatul Munawwarah Ridwan Nurlaeli Jamaluddin Elihami Elihami Musdalifah Musdalifah ##submission.copyrightStatement## 2021-04-19 2021-04-19 3 1 58 68 Mengembangkan Rasa Percaya Diri Melalui Strategi Peer Tutoring Di Sekolah Dasar https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1262 <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan rasa percaya diri belajar peserta didik &nbsp;kelas V SD Negeri 149 Lumbaja semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020. Subjek dalam Penelitian adalah guru kelas V dan peserta didik kelas V SDN 149 Lumbaja Kecamatan Baroko yang terdaftar dan aktif pada semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 dengan jumlah peserta didik 32. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (<em>Classroom Action Research</em>) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dan empat kali pertemuan dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar observasi yang terdiri atas 2 jenis yang diperuntukan untuk mengukur indikator capaian proses penggunaan strategi <em>Peer Tutoring</em> dan indikator capaian rasa percaya diri. Capaian proses menggunakan lembar observasi guru dan lembar observasi peserta didik. Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase capaian proses belajar siswa pada siklus I pertemuan pertama mencapai 83,33% dan pertemuan kedua dengan persentase 88,88% mengalami peningkatan pada siklus II pertemuan pertama dengan persentase 94,44% dan 100% untuk pertemuan kedua. Persentase capaian proses belajar siswa yang mengalami peningkatan di setiap siklus di ikuti peningkatan rasa percaya diri dengan persentase 65,00% pada siklus I mengalami peningkatan pada siklus II dengan capaiaan persentase 93,75 % di siklus II.</p> Irman Syarif Elihami Elihami Gusniyati Buhari ##submission.copyrightStatement## 2021-06-25 2021-06-25 3 1 69 77 Implementasi Nilai-Nilai Pancasila sebagai Pedoman Generasi Milenial dalam Bersikap di Media Sosial https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1301 <p>Penelitian ini ditulis untuk mengetahui pentingnya implementasi Pancasila dalam berkehidupan di tengah perkembangan teknologi informasi komunikasi termasuk berinteraksi di media sosial. Generasi milenial di Indonesia sebagai pengguna media sosial terbesar nyatanya tidak mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam bersikap dan berperilaku&nbsp; di media sosial. Metodologi penelitian yang digunakan berupa metode kualitatif hasil dari studi kepustakaan dengan menganalisa berbagai sumber dari seperti jurnal, artikel, dan buku. Penulis memaparkan fenomena yang menunjukkan rendahnya implementasi nilai-nilai Pancasila oleh generasi milenial di media sosial yang dibuktikan melalui hoax, ujaran kebencian, dan diskriminasi yang masih dilakukan masyarakat Indonesia. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa sudah seharusnya diamalkan sebagai pedoman dalam bersikap dan berperilaku dalam kehidupan sehari-hari termasuk di dalam media sosial.</p> Andriani Safitri Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 78 87 Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Implementasinya dalam Berbagai Bidang https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1302 <p><em>This paper is aims to identify and explain about the implementation of Pancasila as the basis of the state in maintaining the existence of the Indonesian nation. The research method uses a qualitative study approach of descriptive approach where the discussion is obtained from the results of literature studies on book sources, relevant journals that that have been there before, and articles. The research results show an overview of the implementation of the values contained in the Pancasila principles in maintaining the existence of the nation, the meaning of each Pancasila precepts, along with functions and functions of the pancasila as the basis of the Indonesian state</em>.<em>In this case, Pancasila has a very important role for the Indonesian people, in advance of the current creation so that it can be implemented in everyday life, with the hope of creating a successor who can always maintain the existence of the Indonesian nation.</em></p> Alvira Oktavia Safitri Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 88 94 Analisis Penerapan Komunikasi Interpersonal dalam Melayani Pemustaka di Perpustakaan UIN Alauddin Makassar https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1099 <p>Manusia yang merupakan makhluk sosial, hidup, berkembang dan berperan sebagai manusia dengan berhubungan, berinteraksi dan bekerja sama dengan manusia lainnya perpustakaan sebagai pusat sumber daya informasi menjadi tulang punggung gerak majunya suatu institusi terutama institusi pendidikan, di mana tuntutan untuk adaptasi terhadap perkembangan informasi sangat tinggi. Pelayanan pustakawan merupakan hal yang sangat penting mengingat pemustaka adalah pengguna perpustakaan yang tanpa pemustaka, perpustakaan bukanlah apa-apa. Adapun komunikasi yang paling penting dan sangat di butuhkan pemustaka adalah senyum dan sapaan hangat dari para pustakawan yang ada, simple dan mudah, tetapi sering terlupakan oleh para pustakawan yang ada.Berdasarkan uraian latar belakang masalah yang telah dijelaskan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana cara penerapan komunikasi interpersonal pustakawan dalam melayani pemustaka?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan komunikasi interpersonal di perpustakaan universitas islam negeri alauddin Makassar dan diharapkan agar bermanfaat baik bagi peneliti maupun pihak lain untuk menambah pengetahuan tambahan terhadap penerapan komunikasi interpersonal pustakawan pada pelayanan di perpustakaan universitas islam negeri alauddin Makassar. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pustakawan menerapkan komunikasi interpersonal dalam melayani Pengunjung di Perpustakaan Universitas islam negeri alauddin makassar maka dapat disimpulkan sebagai berikut : 1.Keterbukaan (Openess),2. Empati (empathy). 3.Dukungan (Supportnes).4. Rasa Positif (Positiveness) 5. Kesamaan (Equality). Dalam perpustakaan Universitas negeri uin alauddin Makassar menerapkan 5 hal diatas dalam memberikan pelayanan kepada pemustaka dan dari keseluruhan hasil dapat disimpulkan bahwa perpustakaan uin alauddin Makassar sudah menerapkan semaksimal mungkin komunikasi interpersonal agar dapat memberikan pelayanan yang baik dan maksimal kepada para pemustakanya.</p> Madinatul Munawwarah Ridwan Ismaya Ismaya Syahdan Syahdan Andi Muhammad Aminullah Nurlaeli Jamaluddin Elihami Elihami Musdalifah Musdalifah ##submission.copyrightStatement## 2021-06-08 2021-06-08 3 1 95 106 Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1298 <p>Pancasila merupakan pedoman serta rumusan kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh masyarakat Indonesia. Nama Pancasila sendiri di ambil dari Bahasa <em>Sansekerta </em>yaitu kata <em>Panca </em>yang artinya lima dan kata <em>Sila </em>yang berarti prinsip atau asas.</p> <p>Tujuan di buatnya tulisan ini yaitu untuk memaparkan apa saja nilai-nilai yang tercantum dalam Pancasila dan bagaimana cara menerapkan nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila tersebut. Hasil dari pembahasan tulisan ini terdapat sejarah terbentuknya Pancasila yang sampai saat ini masih digunakan sebagai dasar hukum negara dan pedoman hidup masyarakat Indonesia. Lalu &nbsp;setelah sejarah terbentuknya Pancasila, terdapat juga fungsi,dan peranan Pancasila, kemudian yang terakhir terdapat nilai-nilai Pancasila yang mana di setiap butir sila tersebut dapat diterapkan didalam kehidupan bermasyarakat. &nbsp;</p> Vioreza Dwi Yunianti DinieAnggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-05-08 2021-05-08 3 1 107 112 Implementasi Pancasila dalam Pendidikan Sekolah Dasar https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1304 <p><em>This research was conducted in line with the moral damage that occurred in the community, including students. It can be seen from many cases such as drugs, theft, brawl, sexual crimes, and even murders committed by students in Indonesia. This of course should not be tolerated, it is necessary to make efforts to repair this moral corruption. This research study uses a qualitative method or a descriptive approach. The theory or basis for this discussion is obtained from the results of obtaining information from many sources such as books, journals and articles. This research is used to find ways to reduce or repair moral damage that occurs among students. Then the results show that a lack of moral education is one of the causes of this moral damage. Pancasila as the state ideology and the nation's view of life can certainly be a way to solve this problem, namely by implementing the values of Pancasila in life, the implementation of Pancasila is very important for students including elementary school children to form human quality, good attitudes and behavior to improve the quality of Indonesian education.</em></p> Dewi Kartini Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-06-06 2021-06-06 3 1 113 118 Penanaman Nilai Moral dan Karakter di Era Pandemi melalui Pendidikan dengan Mengimplementasikan Nilai-Nilai Pancasila https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1305 <p>Wabah penyakit covid-19&nbsp; menyebabkan lumpuhnya kehidupan di dunia. Adanya virus covid-19 menyebabkan perubahan dalam segala aspek kehidupan, yaitu aspek sosial, aspek politik, aspek budaya, dan aspek ekonomi. Bahkan, wabah virus covid-19 ini berpengaruh banyak pada bidang pendidikan. Hal ini&nbsp; tentu saja menyebabkan munculnya kebijakan baru dalam dunia pendidikan. Belajar mengajar saat ini seolah berbeda, yang harusnya melakukan belajar tatap muka secara langsung tetapi harus tetap dirumah dan melakukan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).&nbsp; Seorang siswa seolah kehilangan seorang suri tauladan mereka yaitu seorang guru Tentu hal ini mengakibatkan lunturnya nilai moral dan karater dalam diri siswa. Hal ini menyebabkan penurunan moral pada anak saat ini. Berbagai kasus yang ada bisa menjadi sebuah fakta bahwa generasi saat ini tengah di ujung jurang kehancuran, karena merosotnya moral anak bangsa yang seharusnya&nbsp; menjadi generasi penerus bangsa.</p> <p>Mengatasi problematika di atas, perlunya penguatan dan penanaman nilai-nilai yang dapat menumbuhkan sikap positif yang dapat menyelesaikan berbagai permasalahan yang ada.&nbsp;&nbsp; Pendidikan dan penanaman pancasila sangatlah penting untuk kita implementasikan agar terbentuknya generasi yang mempunyai nilai moral dan karakter yang bermutu. Sehingga generasi muda nanti mampu terjun ke lapanganmasyarakat dengan memiliki etika, moral, tata karma, sopan santun dalam menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara.&nbsp; Oleh karena itu, sangat perlu pengimplementasian nilai-nilai panacasila pada siswa di masa pandemi seperti ini, guna memperbaiki nilai karakter dan moral pada anak bangsa.</p> Ai Nurul Nurohmah Dini Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 119 127 Pengimplementasian Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sosial dan Budaya di Indonesia https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1306 <p>Kajian riset ini memakai tata cara kualitatif ataupun pendekatan secara deskriptif dimana teori kajian ataupun dasar pembahasannya diperoleh dari hasil studi kepustakaan dengan berbagai sumber seperti jurnal, buku dan artikel. Yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui bagimana pengimplementasian nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sosial dan budaya yang terdapat di Indonesia. Pengimplementasian sosial dan budaya yang terdapat pada masyarakat Indonesia merupakan sebuah wujud dari kelengkapan nilai, tatanan sosial, dan tata prilaku yang terdapat pada manusia Indonesia &nbsp;yang dapat melahirkan pandanga &nbsp;hidup dan nilai kefalsafahan negara yang berlandaskan Pancasila ke dalam segala aspek kehidupan berbangsa dan bernegara yang pengimplementasiannya haruslah merupakan wujud dari nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.</p> Salshabila Febrianti Sukmana Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-06-06 2021-06-06 3 1 128 134 Milenial Mengimplementasikan Nilai Pancasila: Sebuah Harapan dan Cita-cita https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1310 <p>Penelitian dilakukan untuk menganilisis bagaimana milenial hari ini berkehidupan. Di mana Pancasila haruslah dijadikan sebagai pandangan hidup atau falsafah pada tiap masyarakat Indonesia, terutama milenial sebagai penerus bangsa. Kajian penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakanpendekatan kualitatif yang instrumen penelitiannya dilakukan peneliti sendiri . Di mana hasil studi kepustakaan diperoleh dari berbagai sumber seperti buku dan jurnal sebagai teori dan pokok dasar pembahasan. Diperoleh masuknya budaya luar atas arus globalisasi pada revolusi industri 4.0. ini semakin mudah. Begitu banyak tren baru yang diikuti oleh generasi milenial. Nilai-nilai budaya dan agama masuk dari luar dapat mengakibatkan menurunnya moral bangsa. Masa muda ini hakikatnya masa produktif bagi mereka dalam membangun diri dan masyarakat. Pendidikan Pancasila menjadi suatu urgensi bagi generasi milenial. Pemupukan nilai Pancasila diharapkan dapat mencegah dari menurun atau hilangnya moral bangsa pengaruh globalisasi.</p> Dinda Rahma Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-06-06 2021-06-06 3 1 135 145 Islamic Monumental Works is important for politic and educational psychology: Key Issues and Recent developments in Indonesia https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1316 <p>The aim of this article is to look into the introduction of disaster risk reduction education for Islamic Monumental Works is important for politic and educational psychology. Based on many studies that found promising results, curriculum programs relating to this topic have been marketed over the last decade as capable of reducing catastrophe casualties and increasing resilience. As a result, it is important to assess and overcome any possible obstacles to their progress of key issues and recent developments in Indonesia. The case study in South Sulawesi, a rapidly growing megacity vulnerable to disasters and natural hazards, is included in the paper. Based on previous research, a new approach to assessing the implementation of education programs related to these subjects was created. This research captured children's, school personnel's, and non-governmental organizations' views on the complexities of scaling up disaster risk reduction education in classrooms. The report identified seven main topics and makes some policy proposals for the future. These key issues may also be apparent in many other developing and developed countries, and the proposed suggestions may well be applicable outside Indonesia</p> Asrianti Asrianti Isnaeni Binti Baas Elihami Elihami Yusfika Yusfika ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 146 153 Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Ranah Politik https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1317 <p><em>This study aims to build the latest meaning of Pancasila values ​​in political life in Indonesia. The method used in this study uses a qualitative approach. Sources and data obtained through literature studies from journals and research that has been previously conducted by other researchers. These sources and data are then studied with relevant theories. The results obtained from the research conducted are that the values ​​contained in each Pancasila precept are able to give new ideas to Indonesian political life. Healthy and smart politics and capable of making Indonesia a safe, orderly and harmonious country. However, this can only be realized if all existing values ​​are properly interpreted and implemented by all Indonesian citizens. By upholding and living the values ​​of Pancasila, it really needs to be done. This is none other than for the sake of the survival of the nation and state of Indonesia.</em></p> Annisa Sabilla Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-06-08 2021-06-08 3 1 154 162 Baking Freecumipo (Freedom, Culture, Ministry, Policy): E-Learning through Games of Al-Islam and Kemuhamamdiyahan https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1319 <p>The aim of this article is baking freecumipo (freedom, culture, ministry, policy):&nbsp; E-Learning through games of Al-Islam and Kemuhamamdiyahan. The method of the research is qualitative method. This research captured children's, development in AlK Education in measuring cultural freedom integrated with government policies, cognitive being the prima donna in the era of independent campuses by having skills in industry as material mind set in the millennial era, so that the affective and personality aspects of Al-Islam and Kemuhammadiyahan are not maximized, the content of Al-Islam and Muhammadiyah material often occurs remedial due to lack of syncorization between Al-Islam and Kemuhammadiyahan institutions.</p> Elihami Elihami ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 163 175 Implementasi Pancasila sebagai Sistem Etika https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1327 <p>&nbsp;</p> <p>Pancasila sebagai sistem etika ialahmoral yang bisa di realisasikanpada perbuatanyang dapat di lihat sehingga melibatkan banyak sekali aspek kehidupan. Dapat dilihatmasa kini masih banyak sekali warga yang tidak berasaskan Pancasila. Tujuan Pancasila sebagai sistem Etika dengan melihat nilai apa saja yang tercantum pada isi Pancasila, maka dari itu Pancasila bisa menjadi sistem etika yangsangat kokoh. Di dalam etika Pancasila sendiri tercantum nilai sila Pancasila seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, dan kerakyatan serta keadilan. Dilihat berdasarkan nilaisila Pancasila yang ada ini tidak hanya bersifat keabsahan, tetapi pula realistsis dan penerapan. Apabila nilai sila Pancasila ini betul-betul dimengerti tentu bisa memusnahkan tingkat kesenjangan dan kejahatan moral dalam aktivitas bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Penulis menggunakan jenis penelitian ini adalah metode kualitatif dan studi literatur</p> Fannia Sulistiani Putri Dinie Anggtaeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 176 184 Tangis Pancasila atas Kemerosotan Moral Generasi Muda Bangsa https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1329 <p>Globalisasi tiada akan pernah berhenti. Globalisasi kini mulai mempengaruhi masyarakat, khususnya generasi muda. Berbagai dampak ditimbulkan dari globalisasi, tak terkecuali dampak negatif. Generasi muda rusak dikarenakan dampak dari globalisasi tersebut. Kemalasan, kebohongan, tindak kejahatan, kemerosotan moral, dan bahkan banyak hal negatif lainnya timbul dari globalisasi. Bila bisa dikatakan, Pancasila kini menangis. Kelima sila yang dijadikan sandaran berperilaku, aturan, pedoman kehidupan masyarakat Indonesia kini dilupakan. Cita-cita yang dulu diharapkan para pahlawan yang berjuang demi mendapatkan kata ‘merdeka’ pun pupus. Generasi muda kini kembali dijajah, penjajahan pikiran. Makna luhur yang dikandung di dalam Pancasila tidak lagi ditanamkan pada setiap jiwa penerus generasi kehidupan. Pancasila menangis melihat lunturnya makna yang dikandung di dalam dirinya tidak lagi dihargai. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembalikan keeksistensian Pancasila pada generasi muda. Mengingatkan bahwa Pancasila adalah kunci utama serta tameng pelindung dari permasalahan yang timbul karena meruaknya dampak negatif globalisasi di Tanah Air tercinta. Pancasila sebagai pandangan hidup berbangsa dan bernegara. Kajian penelitian ini menggunakan metode kualitatif atau pendekatan secara deskriptif dimana teori ataupun dasar pembahasannya diperoleh dari hasil studi kepustakaan dengan berbagai sumber seperti buku, jurnal dan artikel ilmiah. Metode ini digunakan untuk mencari kebenaran dalam suatu fakta yang terjadi dan berfokus kepada fenomena sosial yang terjadi di masyarakat khususnya pada jiwa generasi muda.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Nurul Izzati Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-06-06 2021-06-06 3 1 185 197 Implementasi Pancasila Dalam Memfilter Dampak Globalisasi dan Era Revolusi Industri 4.0 https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1382 <p><em>This study to find out some the influences that arise as a result of globalization and industrial revolution4.0 can adversely affect the nationalism of a nation and also in the majority of the influence of globalization in the era of industrial revolution 4.0 can also cause a sense of nationalism towards a nation and the country becomes reduced or even lost. According to Yusuf Tri Herlambang (2018) The development of technology today is a phenomenon that essentially has a significant impact on all dimensions of life.&nbsp; The research method uses quantitative method or questionnaire where researchers give a number of questions and respondents answer the question. The result of this research is that globalization in the era of industrial revolution 4.0 is able to open the horizon or mindset of society globally or globally and have a positive or negative impact As for. Therefore, the role of Pancasila as the basis of indonesian ideology should be central. The role of Pancasila in efforts to filtrate the negative impacts arising from globalization must begin to be applied by the People of Indonesia through the application of the values contained therein in an effort to maintain the integrity of the indonesian people and nation.</em></p> Alexandria Sarah Vania Dinie Anggraeni Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-06-07 2021-06-07 3 1 198 208 RADECE (Reading, Answer, Discuss, Create and Evaluation): E-Learning Model “Merdeka Belajar” through Higher of Think of Al-Islam and Kemuhammadiyahan https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1386 <p>The aim of this article is Radec (reading, answer, discuss and create):&nbsp; E-Learning Model through higher of think of Al-Islam and Kemuhamamdiyahan. The method of the research is qualitative method. A two-part questionnaire served as the study tool of Al-Islam and Muhammadiyahan. The first portion of the questionnaire was administered before to the activity and was designed to show the teachers' experience with implementing currently popular innovative learning methods of Al-Islam and Muhammadiyahan. After the session, the teachers were given a second part questionnaire to determine their readiness to adopt the RADEC learning paradigm. The data was analyzed both quantitatively and qualitatively. According to the findings of the first questionnaire, teachers have been unable to integrate currently popular creative learning methods due to a variety of factors of Al-Islam and Muhammadiyahan. According to the findings of the first questionnaire, teachers have been unable to integrate currently popular creative learning methods due to a variety of factors. The second study's findings suggest that socialization and workshops can help teachers use the RADEC learning approach. The majority of individuals who say that the syntax of the RADECE learning model through higher of think of Al-Islam and Kemuhammadiyahan demonstrate this. They are interested in researching the implementation of the RADECE learning model through higher of think of Al-Islam and Kemuhammadiya; and they are interested in researching the implementation of the RADECE learning model through higher of think of Al-Islam and Kemuhammadiya; and they are interested in researching the implementation of the RADECE learning model through higher of think of Al-Islam and Kemuhammadiyah.</p> <p>&nbsp;</p> Elihami Elihami ##submission.copyrightStatement## 2021-06-07 2021-06-07 3 1 209 218 Pengaruh Gadget terhadap Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1403 <p><em>In the current era, technology can easily penetrate all regions and develop very fast. One of them is a gadget, gadgets are used in almost all circles, from parents to young people. Especially now that is the center of attention and conversation, namely gadgets that are widely used among elementary school children. Of course this can affect the social development of his personality. Therefore, the research was conducted using a qualitative method through a descriptive analytic approach, in which the theory or basis of discussion was taken from the results of literature studies such as books, articles and journals. As we know as the nation's future successors, of course children must be provided with positive things that can add to their horizons. Indeed, gadgets can be useful if used wisely and as well as possible, but for children, it is necessary to have strict supervision from their parents to always monitor their children while using gadgets, because from the other side, gadgets can also bring negative things. Therefore, parents as much as possible should be wise to their children in using gadgets.</em></p> Putri Sofiatul Maola Triana Lestari ##submission.copyrightStatement## 2021-06-02 2021-06-02 3 1 219 225 Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pembentukan Karakter Islami Peserta didik https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1683 <p><em>Education in general with national education has the same function and purpose in shaping good character / personality for students. This shows how serious the government is in realizing character education in this beloved country. Building character is not an instant job and by one institution alone. A person's character is formed as the cumulative impact of lessons learned from the journey of learning and working throughout one's life involving various institutions, both formal, informal, and non-formal education where a person finds himself from infancy to adulthood through proper education (Joni, 2008). In the world of education, the principal plays an important role in shaping the character of students. Because decisions will be made based on orders from the principal. This research uses the library research method because it makes it easier for us to get information, and this information can be obtained from scientific books, research reports, scientific essays, theses and dissertations, regulations, provisions, yearbooks, encyclopedias and other sources. other written and electronic sources.</em></p> Fauziyyah Nur Azmi Nst Iin Kurniati El-Mubarak Rijal Agung Wibawa ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 226 233 #Gejayan memanggil Sebagai Komunikasi Sosial Gerakan Mahasiswa https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1744 <p><em>This article discusses #Gejayan as asocial communication of the student movement in Yogyakarta, Indonesia. #Gejayanmemanggil became a trending topic that contributed to the call of the GejayanMemanggilactionIn the context of this discussion, there are two things to emphasize: the theme that appears in the #Gejayanmemanggil tweet and the extent of&nbsp; its contribution to the organization of the demonstration. The results of the study found that the narrative theme in the #Gejayanmemanggil tweet was on in accordance with the actual conditions at that time, including the response to the Draft Criminal Code (RKUHP), changes to the Corruption Eradication Commission (KPK) Law, and various environmental issues. The contribution of #Gejayanmemanggil to the demonstration in question is defined by how it assisted in the success of the overall event.</em></p> Yayuk Hidayah Meiwatizal Trihastuti Oom Yomi Romlah Muhammad Mona Adha Risti Aulia Ulfah ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 234 244 Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menyiapkan Lulusan SMK Sebagai Tenaga Kerja Profesional Melalui Program COE (CENTER OF EXCELLENCE) di SMKS Muhammadiyah BungoroTahun Pelajaran 2020/2021 https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1766 <p>Artikelini bertujuan meningkatkan kemampuan guru dalam menyiapkan lulusan SMK sebagai tenaga kerja profesional melalui program COE (Center Of Excellence) di SMKS Muhammadiyah Bungoro Tahun 2020”.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah (<em>School Action Research</em>), karena penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai.Penelitian ini mengambil bentuk penelitian tindakan sekolah (PTS) yaitu peningkatan kinerja guru melalui kunjungan kelas dalam rangka mengimplementasikan standar proses, yang terdiri dari 2 siklus dan masing- masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu : (1) tahap perencanaan program tindakan,(2) pelaksanaan program tindakan, (3) pengamatan program,(4) refleksi. lihat dari hasil observasi keberhasilan program COE (Center Of Excellence) dalam menyiapkan lulusan SMK sebagai tenaga kerja profesional siklus I, II, dan III pertemuan ke&nbsp; skor penilaian yang di peroleh masing-masing guru hasilnya adalah sekitar 50-55 artinya keberhasilan program COE (Center Of Excellence) dalam menyiapkan lulusan SMK sebagai tenaga kerja profesional baik.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Anis Pacinongi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 245 258 The Percentage of Speech “Error Analysis” of American President https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1767 <p>This research aims to analyze the kinds of error morphology in English speeches of American President and knowed the persentage of morphological errors in English Speeches of American President. As for the kinds of error morphology in English speeches of American President, the kinds are free morpheme, bound morpheme, affixes (prefix, suffix, and compound). This research design used is qualitative research. Qualitative research among others are descriptive, the data collected more in the form of words or pictures rather than numbers, The researcher&nbsp; chose qualitative case study research in descriptive qualitative&nbsp; because the data of this study described seeing the actual reality in the form of spoken language, and analyzed and interpreted with the objective to then described in the form of words and language. Qualitative descriptive&nbsp; method is a method that researchers can use to analyze by doing fact-finding with the right interpretation. Qualitative research is closely associated with the context.</p> <p>The result of this research showed that are in English Speeches of American President still found error morphology even thought they are narrative speakers. They made afix, prefix, suffix errors. Besides that, some of the president also made errors in free morpheme, bound morpheme, and compound.The researcher was founded 16 errors totally. In the case it consist of 18,75% errors in free morpheme 56,25% errors in bound morpheme, 25%&nbsp; in affixes there are 12,50% error in prefix, 6,25% errors in suffix , and 6,25% error in compound. Meanwhile, the dominant error in English Speeches of American President is bound morpheme which reaches 56,25 % from 16 or 100%.</p> Andi sadapotto Sam Hermansyah Muhammad Hanafi Lababa Lababa Syamsu T Nurul Fadhilah Suardi Ibrahim manda ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 259 267 Analyze Children’s Scientific Literacy Skills in Relation to Covid-19 Through Story Telling Method in RA An-Najmush Saghir, Gorontalo https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1768 <p>The covid-19 pandemic is a natural and social phenomenon that is happening, and causes unrest with high mortality data in Indonesia, as well as around the world. The spread of plague through local transmission, became the reason for the formation of home learning programs as a new habitual pattern in learning. In its implementation, home learning programs form children's understanding of the current condition, namely covid-19 as a natural and social phenomenon. Science literacy is part of an individual's ability to understand natural and social phenomena around. Science literacy is part of an individual's ability to understand natural and social phenomena around. Science literacy skills can help children make scientifically informed decisions, especially in the face of the current pandemic situation. Through the method of telling children's science literacy skills around the covid-19 pandemic can be observed, based on three aspects, namely; aspects of context, knowledge and competence. The results of observational analysis of storytelling methods applied by teachers in group B RA An-Najmush Saghir Gorontalo City, showed the average ability of children's understanding related to context aspects is 94.07% based on observed verbal and visual responses, then aspects of knowledge of the average ability of children 69.2%, observed through reasoning children after processing the covid-19 information scheme obtained through various sources as well as aspects of ability competency observed through response responses, children's questions in parse information related to covid-19 on average reached 89.63%.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Sitti Rahmawati Talango Nuryati Nuryati Muthmainnah Muthmainnah ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 268 276 Upaya Meningkatkan Guru pada Kurikulum Darurat Covid-19 Melalui Pelaksanaan Supervisi Akademik Berbantuan Zoom Meeting di SMAN 3 Sidrap dan SMAN 9 Sidrap https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1770 <p>Artikel ini bertujuan bagaimana pelaksanaan supervisi akademik berbantuan zoom meeting dan sejauhmana supervisi akademik berbantuan zoom meeting dalam meningkatkan kinerja guru pada kurikulum darurat covid-19 di SMAN 3 Sidrap dan SMAN 9 Sidrap semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah (<em>School Action Research</em>), karena penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai.Penelitian ini mengambil bentuk penelitian tindakan sekolah (PTS) yaitu peningkatan kinerja guru melalui kunjungan kelas dalam rangka mengimplementasikan standar proses, yang terdiri dari 2 siklus dan masing- masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu : (1) tahap perencanaan program tindakan,(2) pelaksanaan program tindakan, (3) pengamatan program,(4) refleksi. Hasil refleksi siklus I hasil pengamatan kinerja guru pada kurikulum darurat covid-19 ini sudah ada yang mendapatkan nilai A 3 orang guru, yang mendapatkan nilai B 13 guru dan yang mendapatkan nilai C tinggal 4 orang guru, semula kondisi awal yang mendapat nilai B 6 guru dan yang mendapatkan nilai C 14 guru. Karena masih ada 2 guru yang mendapatkan nilai C maka masih perlu adanya tindakan siklus II.Hasil refleksi siklus II adalahBerdasarkandata <strong>,</strong>hasil supervisi kinerja guru pada kurikulum darurat covid-19 pada siklus II rata-rata 63 (A) Guru yang mendapatkan nilai B 3 orang dan yang mendapatkan nilai A 17 orang. Kegiatan pelaksanaan pembelajaran melalui kegiatan Supervisi akademik berbantuan zoom meeting dapat meningkatkan kinerja guru pada kurikulum darurat covid-19. Pada Siklus II ini menunjukkan meningkat dibanding hasil siklus I (B) peningkatannya 47% dan sudah tidak ada guru yang mendapatkan nilai C. maka tidak perlu dilaksanakan siklus III karena sudah terbukti peningkatan kinerja guru pada kurikulum darurat covid-19.</p> Gunawan Gunawan ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 277 290 Professional Counselor; Is the new normal period ready for guidance and counseling services? https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1778 <p>Since December 2019, the COVID-19 pandemic has wreaked havoc on people's lives, particularly in the field of education. Work from home (WFH) and children learning through virtual tools are putting pressure on people all over the world to become accustomed to digital technology including internet connections. Furthermore, the COVID-19 pandemic has caused modifications in daily educational&nbsp;activities that students engage on a regular basis, the first is the pattern of interpersonal interaction. Changes occur unexpectedly make it increasingly challenging for learners to adjust since they are unfamiliar with the circumstances. The implementation of the whole new lifestyle,&nbsp;obviously, necessitates a high level of student adaptability. Learners are,&nbsp;certainly, able to adjust to diverse situations and conditions in accordance with the human concept of an adaptable mechanism. It was only that there are a variety of different challenges that students should overcome in order to improve their adaptation. The role of counselor as professional aid services in Guidance and Counseling for students is extremely significant in this implementation of study, considering the prevailing new normal situations.</p> <p>&nbsp;</p> Muthmainnah Muthmainnah ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 291 299 Pengaruh Umpan Balik (Feedback) Guru Terhadap Keterampilan Menulis Anak pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN 2 Dragan https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1841 <p>Feedback is the simple things but its having big influence to the students written skills. This research is aimed at <br>feedback influence towards teacher’s written feedback 5th grade students. Three research questions were <br>formulated in this study. (1) What types of written feedback does the teacher give on the students’ writing? (2) <br>What categories of written feedback does the teacher give on the students’ writing? and (3) What are the teacher’s <br>influences feedback towards student’s written skills in Indonesian subject in grade 5th?. The respondents of this <br>study were 5th grade students of SD N 2 Dragan. This research belongs to descriptive qualitative. The main <br>research instrument was the teacher’s influences feedback towards student’s written skills in Indonesian subject <br>in grade 5th. The data were taken from the students‟ writing. The reseacher collected the students‟ writings that <br>contain teacher‟s written feedback. The researcher used three instruments to gather data from the respondents: (1) <br>Field note, (2) Questionnaire, and (3) Interview. The data analysis technique is the process of data arrangement <br>and data categorization. In this study, the reseacher used triangulation to analyse the data.The result of descriptive <br>analysis show that teacher‟s mostly gave feedback in direct way. Based on the third research question, it was <br>discovered that (1) the students prefer written feedback than oral feedback (2) teacher‟s written feedback was <br>objective, (3) teacher‟s written feedback was clear, (4) teacher‟s written feedback assisted the students (5) <br>teacher‟s written feedback was encouraging, and (6) the students never had negative effect of the teacher‟s written <br>feedback (7) teacher‟s written feedback did not disturb the process of writing (8) the teacher often gives feedback <br>to the students.</p> Wahyu Dewi Pratiwi ##submission.copyrightStatement## 2021-03-06 2021-03-06 3 1 300=308 300=308