https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/issue/feed JURNAL EDUKASI NONFORMAL 2020-07-12T01:00:57+00:00 Baharuddin nonformaljr@ummaspul.ac.id Open Journal Systems <h3><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title=""><strong><span class="Apple-style-span">Jurnal Edukasi Nonformal</span></strong></span></span></h3> <h4 style="text-align: justify;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title=""><strong>&nbsp;</strong></span></span></h4> <div id="homepageImage" style="float: left; margin-right: 40px;"><img src="https://ummaspul.e-journal.id/RujUxYuks/journals/7/journalThumbnail_en_US.jpg" width="225" height="318"></div> <p style="text-align: justify;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title=""><strong>Jurnal Edukasi Nonformal</strong> adalah jurnal peer-review yang diterbitkan dua kali setahun (Juli, dan Desember) oleh Program Studi Pendidikan Nonformal, Universitas Muhammadiyah Enrekang, Indonesia bekerja sama dengan S</span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">ubdin PLS Dinas Pendidikan Propinsi Sulawesi Selatan, Ika</span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">tan Alumni PNF Universitas Muhammadiyah Enrekang.<br></span></span><br><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Jurnal Eduka</span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">si </span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Nonformal adalah jurnal Open access yang menyediakan publikasi cepat artikel di semua bidang Pendidikan Non Formal dan disiplin ilmu terkait. Tujuan jurnal ini adalah untuk menyediakan platform bagi para ilmuwan dan peneliti untuk mempromosikan, berbagi, dan mendiskusikan berbagai ide dan perkembangan inovatif dalam semua aspek <strong>Jurnal Edukasi Nonformal</strong>. Editor menyambut penyerahan naskah yang memenuhi kriteria yang signifikan dan keunggulan ilmiah. Semua artikel yang diterbitkan dalam Jurnal Edukasi Nonformal ditinjau melalui peer review (teman sejawat) yang berpengalaman. Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun pada bulan Juli dan Desember.<br></span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Kirim naskah Anda! (dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia) melalui sistem online kami, atau kirimkan naskah Anda melalui email: nonformaljr@ummaspul.ac.id. <a href="https://drive.google.com/open?id=1Yh1jOKqdX84X64Ud4eSL9V95JTElnkMx" target="_blank" rel="noopener"><strong>Download jurnal Template</strong></a> untuk format dan gaya penulisan dalam Bahasa Indonesia, atau Bahasa Inggris.</span></span></p> <p><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;"><strong><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Jurnal Edukasi Norformal</span></span></strong>. Published by Program Studi Pendidikan Nonformal <span class="tlid-translation translation" lang="id">Universitas</span> Muhammadiyah Enrekang; (<em>Online</em>)</span></span></span></span></p> <table style="height: 42px;" width="592"> <tbody> <tr> <th> <h5 style="background: #FF7F50 none repeat scroll 0% 0%; border: 1px solid #cccccc; padding: 5px 10px; text-align: left;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #421077;"><strong>ISSN Online: 2715-2634</strong></span></span></span></span></span></h5> </th> <th> <h5 style="background: #FF7F50 none repeat scroll 0% 0%; border: 1px solid #cccccc; padding: 5px 10px; text-align: left;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #421077;"><strong>DOI Prefix: </strong><strong>10.33487/</strong></span></span></span></span></span></h5> </th> </tr> </tbody> </table> https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/374 PENGARUH PENAMBAHAN SERBUK BENTONIT PADA CAMPURAN BETON TERHADAP KUAT TEKAN BETON 2020-04-04T15:33:29+00:00 Hamsyah Hamsyah hamsyah.vertical@gmail.com Jumardi Safri jumardisafri@yahoo.com <p>This research purposed to analyzing the bentonite powder with the mixture concrete for the strength of concrete K 225 and evaluating the comparison bentonite powder to concrete mixture concerning the compressive strength of concrete K 225. With development the concrete construction in this country Indonesia,so this reseach more leads to quality improvement concrete by using added bentonite materials. From the reseach results can be drawn a conclusion that is the addition of bentonite on concrete mixture will increase the compressive&nbsp; strength of concrete the highest strength value that achieved for the concrete with bentonite degrees 10 %, with average results as amount 22,175 Mpa. And then, bentonite degree 25 % and 50 %. The concrete become decreased compressive strength of concrete as amount 16.301 and 9,979 Mpa. Compressive strength of concrete with added bentonite degree as amount 10 %, 25 % and 50 % with average compressive strength amount 22,175 Mpa, 16,301 Mpa and 9,979 Mpa not reached the standard specification quality of concrete K225.</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/379 PERSEPSI REVOLUSI MENTAL ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 2020-04-04T15:39:53+00:00 Elihami Elihami elihamid72@gmail.com Ekawati Ekawati ekawati@gmail.com <p>Tujuan&nbsp;&nbsp;dari&nbsp;&nbsp;kegiatan&nbsp;&nbsp;penelitian&nbsp;&nbsp;ini&nbsp;&nbsp;untuk&nbsp;&nbsp;1)&nbsp; Merevolusi mental&nbsp;&nbsp; orang tua terhadap pendidikan anak usia dini.2) Memotivasi dan menggairahkan semangat kerja orang tua 3). Karakter orang tuaa harus beraksi untuk perubahan ke arah yang lebih baik sesuai tuntunan atau kurikulum yang baik terhadap anak usia dini . Target dari penelitian ini adalah menjadi orang tua yang berintegritas, mau bekerja keras, dan punya semangat gotong royong dalam pendidikan anak usia dini serta bergairah dan termotivasi untuk meningkatkan pendidikan pada anak usia dini.</p> <p>Permasalahan utama adalah memiliki mental yang lemah yang&nbsp; bersifat konsumtif selalu ingin memperoleh sesuatu dengan cara Instan tanpa memahami edukasi dalam pendidikan anak usia dini. Orang tua &nbsp;tidak peduli tentang pemahaman revolusi mental dengan sebaik-baiknya dalam mendidik anak, orang tua bermalas-malasan dalam mendidik anak dirumah terkhusus bagi para orang tua yang sibuk, tidak memiliki etos kerja, bekerja semaunya. Metode&nbsp;&nbsp;&nbsp;yang&nbsp;&nbsp;&nbsp;digunakan&nbsp;&nbsp;&nbsp;dalam&nbsp;&nbsp;&nbsp;kegiatan penerapan revolusi mental orang tua adalah Participatory Rural Appraisal (PRA) yaitu melibatkan orang tua dalam kegiatan peduli anak usia dini. Pelaksanaan kegiatan ini melalui sosialisasi tentang pentingnya revolusi mental dalam mendidik anak usia dini, pendampingan, study lapang dan demonstrasi serta evaluasi untuk melihat efektifitas program sehingga program berjalan secara efektif dan efisien. Metode implementasi adalah menerapkan dan mengaplikasikan model kerja aktif, efektif dan efisien, agar dapat meningkatkan hasil belajar pada anak usia dini.</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/391 DEVELOPING THE NONFORMAL EDUCATION OF LEARNING IN MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF ENREKANG 2020-04-11T07:43:45+00:00 Elihami Elihami elihamid72@gmail.com <p class="CM2" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Constantia','serif';">This research is motivated by three things: (1) The learning process in schools that prioritizes the cognitive aspects that lead to convergent patterns and thought processes, while the creative thought processes, affective and psychomotor aspects receive less attention. (2) Increasing technological progress and increasing population and decreasing supply of natural resources are very demanding of the ability to adapt creatively and expertise to find creative solutions. (3) There are very few creative Indonesians found, so many unemployed people are very dependent on the available employment. They are not able to create their own jobs. There are three classic problems faced by the world of education in Indonesia in the development of creativity that have not been resolved to date, namely: (1) Lack of clear vision, mission, and goals of implementing creativity education, (2) The preparation of the curriculum is not in accordance with the expectations and needs of students such as the preparation materials, learning methods, learning media, and evaluation systems, (3) Teaching staff and facilities are inadequate, both in terms of quality and quantity. To overcome the three problems above the quality of the learning process needs to be improved, both the quality of the program and the quality of its implementation. In an effort to improve this, the managers of educational institutions need to look for strategic steps that include the preparation of learning programs and efforts to increase the competence of lecturers in an effort to develop student creativity. Likewise lecturers need to design components of the learning process that can develop student creativity which includes the design of the learning environment, student activities, learning methods and media, and evaluation techniques of learning outcomes. The program that has been prepared must be implemented in accordance with the design. Then it is evaluated to determine the level of success, obstacles encountered and the steps to solve them. This qualitative research aims to examine and analyze the effectiveness of the implementation of the learning process in the development of creativity in Non-formal Education Study Program at the University of Muhammadiyah Enrekang. This study uses a case study approach, considering the object under study consists of one unit or one unit that is seen as a case. Data were collected by observation, interview and documentation study techniques. The population of this study was 9 lecturers and 72 non-formal education students, while the sample of this study was 5 lecturers and 42 fourth grade A students determined by purposive sampling with the consideration that class B had not been effective in the lecture process. The results of this study concluded that the implementation of class A class IV semester of Non-formal Education Study Program tends to experience positive development and has obtained good results in the effort to develop student creativity. The indicators are shown in: (1) increasing PNF students working, (2) increasing passing grade grades and lowest UAS assessed as odd semester, (3) increasing the average UAS value obtained by grade A students, (4) increasing growth and the development of educational facilities, (5) increasing the achievement of championship achievements in the extracurricular field. From the perspective of empowerment the results of this study have implications for the development of a broad learning process that is the emergence of a shared awareness among education managers and lecturers that the lecture process is not only for transferring knowledge, but also developing all the potential of students, including the creative potential of students. Specific implications for the development of student creativity are the emergence of awareness of education managers and lecturers to evaluate and reorganize their programs and performance in order to improve the quality of the learning process. </span></p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/394 PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA GURU TERHADAP SISWA DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT 2020-04-13T22:01:13+00:00 Syaparuddin Syaparuddin Syaparuddin@gmail.com <p>Pendekatan kontekstual merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam kehidupan siswa sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Melalui pendekatan <em>Contextual Teaching and Learning</em> (CTL) pembelajaran dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari siswa yang mampu membawa perubahan ke arah yang lebih baik, lebih memberdayakan siswa dan tidak mengharuskan siswa menghafal fakta-fakta, tetapi lebih mendorong siswa untuk membangun sendiri pengetahuannya melalui interaksi dengan objek, pengetahuan awal yang mereka miliki, pengalaman, dan lingkungan siswa. Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode CTL (Contextual Teaching and Learning) dalam pembelajaran. Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan beberapa metode yaitu: metode observasi, metode dokumentasi, dan metode wawancara.</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/395 PERILAKU SOSIAL ANAK REMAJA YANG MENYIMPANG AKIBAT BROKEN HOME 2020-04-13T22:14:19+00:00 Yuli Yuli monikayulia22@gmail.com <p>Penulis mengkaji tentang prilaku sosial anak remaja yang menyimpang akibat broken home. Jenis dari penelitian ini adalah kepustakaan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat prilaku sosial anak remaja akibat broken home. Hasil penelitian menunjukan bahwa anak yang hidup dalam keluarga broken home cenderung memiliki perilaku menyimpang, prilaku-prilaku yang menganggu ketentraman lingkungan sekitar dan lingkungan belajarnya, sebagai contohnya penggunaan narkoba, keluar sampai larut malam dan bolos sekolah.&nbsp;</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/396 MANHAJ IJTIHAD AND CHARACTERS OF NONFORMAL EDUCATION STUDENTS IN DEALING WITH INDUSTRIAL ERA CHALLENGES 4.0 2020-04-13T22:19:57+00:00 Elihami Elihami elihamid72@gmail.com <p><em>This article examines the classic literature on Manhaj Ijtihad and concepts that focus on reading the predictions of the character of non-formal education students at the University of Muhammadiyah Enrekang in facing the challenges of the Industrial 4.0 era. The theory studied is the high urgency about the industrial era 4.0 in the area of ​​contemporary jurisprudence ijtihad, because the nature of contemporary fiqh itself tends to rely on the benefit of the world and the hereafter. Predictions of benefit that can be used as legal support, although the consequences will leave the original law contained in the text. Besides mashlahah, there are several factors that require the concept to be studied, namely Ma'lât Al-Af'âl which is recognized in the realm of ijtihad, such as sad Al-Zarîah, Al-Dharûrah, raf`u Al-Haraj and ta`lil Al-Ahkâm. As a temporary study material that is needed in solving contemporary problems in the character of Non-formal Education students of the University of Muhammadiyah Enrekang in implementing Manhaj Ijtihad as a benchmark, namely maqâshid syarî`ah which leads to the benefit of the world and the hereafter in facing the challenges of the Industrial 4.0 era.</em></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/402 DAMPAK PERCERAIAN ORANG TUA TERHADAP KONDISI EMOSI ANAK USIA 6-12 TAHUN 2020-04-16T08:59:50+00:00 Magdalena Dewi Kusumawati magdalenadewik028@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak perceraian orang tua terhadap kondisi emosi anak usia 6-12 tahun sehingga peneliti dapat melihat dampak positif dan dampak negatif bagi kondisi emosi anak yang diakibatkan oleh perceraian orang tua. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah kajian pustaka, yaitu mengumpulkan sumber-sumber dan jurnal yang berkaitan dengan dampak perceraian orang tua terhadap kondisi emosi anak usia 6-12 tahun. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui triangulasi data. Implikasi dari penelitian ini adalah perceraian sudah berdampak negatif dan psoitif terhadap kondisi emosi anak usia 6-12 tahun dalam masa perkembangannya dan tidak jarang sering menunjukkan perilaku-perilaku yang agresif bahkan mungkin ada yang&nbsp; suka berkelahi, atau sebaliknya, mungkin juga ada&nbsp; anak yang&nbsp; pendiam atau sulit bergaul. Anak-anak yang menjadi korban perceraian mengalami masalah karena perhatian dan kasih sayang yang diberikan oleh orang tua sudah tidak lengkap lagi.</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/403 IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR 2020-04-16T10:08:44+00:00 Ketut Budi Dharma budid8817@gmail.com <table width="631"> <tbody> <tr> <td width="457"> <p><strong>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berbagai program gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan. Teknik pengumpulan data mengunakan teknik menyimak dan mencatat. Teknik validasi data mengunakan Triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan redukasi data, display data dan gambaran kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan implementasi gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa dengan </strong><strong>bentuk-bentuk implementasi gerakan literasi sekolah meliputi menambah buku yang menarik, kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran, membuat jurnal membaca, membuat pojok baca dan membuat lingkungan yang kaya akan teks, melaksanakan berbagai perlombaan yang mendukung kegiatan literasi dan membuat perpustakaan yang menarik perhatian siswa.</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p>&nbsp;</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/393 PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN LIFE SKILL MENJAHIT PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C 2020-04-16T18:28:55+00:00 Iman Syarif irmanstkip@gmail.com Saidang Saidang saidang@gmail.com Umaruddin Umaruddin umaruddin@gmail.com <p>Tujuan penelitian ini yaitu untuk menjawab dua permasalahan yakni 1) Mengetahui bagaimana pendekatan humanistik dalam pelaksanaan pembelajaran Life Skill Menjahit program pendidikan kesetaraan paket C di SPNF SKB Kabupaten Enrekang 2) Mengetahui out put pendekatan humanistik dalam proses pembelajaran Life Skill Menjahit di SPNF SKB &nbsp;Enrekang. Penelitian ini dilakukan di SPNF SKB Enrekang . Subyek penelitian adalah Kepala SPNF SKB Enrekang,&nbsp; Kesetaraan dinas Pendidikan Kabupaten, Staf administrasi SPNF SKB Enrekang, Penilik Pendidikan Luar Sekolah, Tutor dan&nbsp; warga belajar Warga Belajar. Pendekatan penelitian adalah &nbsp;kualitatif yang bertujuan untuk menggali konsep pelaksanaan pendidikan humanis dalam pembelajaran Life Skill Menjahit pada SKB Kabupaten Enrekang . Hasil dari penelitian di SPNF SKB Enrekang yaitu : <em>pertama</em>, Pendekatan Humanisik dalam proses Pembelajaran Life Skill Menjahit Paket C di SKB Enrekang meliputi pendekatan humanistik dalam rekrutmen warga belajar, Pendekatan humanistik dalam pengelola terhadap tutor, Pendekatan humanistik terhadap warga belajar, Pendekatan humanistik tutor terhadap warga belajar. <em>Kedua,</em> Out put pendekatan humanistik dalam proses pembelajaran Life Skill Menjahit paket C bahwa warga belajar telah : 1) Membentuk kepribadian mandiri,positif, dan peka terhadap fenomena sosial. 2) Membiasakan melakukan hal-hal yang bersifat positif, demokratis, partisipatif dan humanis 3) Menciptakan Suasana pembelajaran yang saling menghargai, kebebasan berpendapat dalam mengungkapkan ide dan gagasan 4) Merasa senang, bergairah, dan berinisiatif dalam belajar.</p> 2020-04-16T18:28:55+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/409 FUNGSI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU 2020-04-18T16:02:10+00:00 Ribka Ginting ribkagintingabcd@gmail.com <p>Kepala sekolah adalah supervisor pendidikan di sekolah ia memiliki kewajiban membimbing serta membina guru dan staf lainnya yang berhubungan dengan penyelenggaraan, pengembangan pendidikan dan pengajaran untuk menciptakan situasi pembelajaran yang lebih baik. Supervise penting diadakan oleh kepala sekolah karena dapat meningkatkan kemampuan professional dan proses pendidikan di sekolah agar dapat lebih baik dan berkualitas. Upaya yang bias dilakukan oleh kepala sekolah adalah dapat memfasilitasi guru untuk mengikuti pelatihan, menugaskan guru untuk dapat mengikuti musyawara guru mata pelajaran. Mengupayakan satana untuk musyawarah guru mata pelajaran (MGMP), Mengupayakan sarana dan prasarana yangmemadai, Memaksimalkan kedisiplinan guru, Pembinaankompetensi kepala sekolah dari pengawas, dan Pihak yayasanmendatangkan nara sumber.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/407 PENTINGNYA PENERAPAN PENDIDIKAN MITIGASI BENCANA DI SEKOLAH UNTUK MENGETAHUI KESIAPSIAGAAN PESERTA DIDIK 2020-04-20T06:45:43+00:00 Beatrix Hayudityas beatrixhayudityas99@gmail.com <p><strong>Abstrak</strong> : Di Indonesia ini banyak sekali jumlah korban yang diakibatkan karena kurangnya pengetahuan tentang upaya mitigasi bencana. Tujuan melakukan penelitian berikut adalah untuk menganalisis perlunya penerapan pendidikan tentang upaya pencegahan sebelum bencana disekolah guna mengetahui kesiapsiagaan peserta didik. Metode penelitan yang digunakan adalah meta-analisis. Metode yang digunakan adalah deskriptif dan kuantitatif dari pengumpulan beberapa jurnal yang relevan dan beberapa jurnal dari <em>google scholar</em>. Dari hasil analisis penelitian yang ada tentang pentingnya penerapan pendidikan mitigasi bencana di sekolah ternyata sudah menunjukkan hasil yang cukup siap dengan hasil pada siklus pertama 69% mengalami peningkatan menjadi 74% dengan presentase gain yaitu 8%.</p> <p><strong><em>Abstract </em></strong><em>: In Indonesia, there are a lot of casualties caused by lack of knowledge about disaster mitigation efforts. The purpose of conducting the following research is to analyze the need for the application of education about pre-disaster prevention efforts at school to find out the readiness of students. The research method used is meta-analysis. The method used is descriptive and quantitative from the collection of several relevant journals and several journals from Google Scholar. From the results of the analysis of existing research on the importance of implementing disaster mitigation education in schools it has shown that the results are quite ready with the results in the first cycle 69% increased to 74% with a gain percentage of 8%.</em></p> 2020-04-20T06:45:43+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/411 PENERAPAN PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DI SEKOLAH DASAR 2020-04-20T22:24:50+00:00 Cindy Masnarati cindymasnarati@icloud.com <p>abstrak :&nbsp;</p> <p>Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menganalisis penerapan pembelajaran IPS menggunakan media permainan monopoli di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang dipilih ialah meta-analisis. Hal yang pertama dicari yaitu rumusan masalah, kemudian dilanjutkan dengan mencari pengumpulan data peneliti yang sudah ada di<em> google scholar. </em>Hasil penelitian dengan&nbsp; para peneliti lainnya dianalisis dengan menggunakan metode kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis dari pengumpulan data penelitian melalui <em>google scholar</em> bahwa penerapan pembelajaran IPS dengan menggunakan media permainan monopoli mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan baik.</p> 2020-04-20T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/420 USING SCANNING TECHNIQUE IN READING AT THE ELEVENTH GRADE OF SMK TIWIKRAMA MAMUJU 2020-04-23T13:13:46+00:00 Enni Enni ennisyahar1@gmail.com <p><em>The objective of the research is to find out the use scanning technique effective in improving the</em><em> Students’ Reading Ability at the eleventh grade students’ of SMK Tiwikrama Mamuju. This research took place at SM</em><em>K </em><em>Tiwikrama Mamuju which the researcher used pre-experimental. Population of research was the </em><em>eleventh</em><em> grade students of SM</em><em>K</em><em>Tiwikrama in academic year 2019/2020. Sample of the research was </em><em>30 </em><em>students that take by </em><em>purposive</em><em> sampling technique. The researcher used </em><em>reading</em><em> test as instrument of the research. Result of data analysis showed that t-table value at n-1 = </em><em>30</em><em>-1=2</em><em>9</em><em> (at significant level α = 0,05) was </em><em>2,045 </em><em>and t-test value was </em><em>25,57</em><em>. It showed t-test was higher than t-table, it meant that null hypothesis was rejected and alternative hypothesis was accepted. Therefore, the researcher concluded that the use of </em><em>Scanning technique </em><em>could improve</em><em> the</em><em> students’</em><em> reading</em><em> ability at the </em><em>eleven</em><em>th gradeof SM</em><em>K Tiwikrama</em><em>. It was supported result of students’ mean score at pre-test and post-test. Which mean score of pre-test was </em><em>49,17</em><em>(very poor score) improved to </em><em>75</em><em> (</em><em>good</em><em> score) at the post-test.</em></p> <p><em>&nbsp;</em></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><em><br> </em></strong></p> <p><strong><em>&nbsp;</em></strong></p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/425 PENGARUH FILM KARTUN UPIN IPIN TERHADAP PERILAKU ANAK USIA 7-9 TAHUN 2020-04-24T22:22:23+00:00 Ribka Yulista Devi Purnamasari ribkayulista1@gmail.com <p>Tujuan penelitian adalah untuk melihat perilaku anak ketika melihat film kartun Upin Ipin. Penulis&nbsp; mengkaji tentang Pengaruh Film Kartun Upin Ipin Terhadap Perilaku Anak Usia 7-9 Tahun. Jenis penelitan ini adalah kepustakaan. Subjek yang diteliti adalah ana-anak usia 7-9 tahun. Hasil penelitianmenujukan bahwa pengaruh film kartun upin ipin terhadap perilaku anak usia 7-9 tahun dalam kehidupan seharinya, sebagai contoh perilaku yang menirukan tingkah laku dari upin ipin tersebut.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/426 PENGARUH MEDIA SOSIAL PADA PERKEMBANGAN KECERDASAN ANAK USIA DINI 2020-04-25T11:35:16+00:00 Intan Diyah Retno Palupi idrp08@gmail.com <p>The purpose of this research is to know the influence of YouTube social media on the development of early childhood intelligence at the age of 0-8 years. Researchers can see the negative impacts, positive effects, and the role of parents in the use of YouTube videos as a parent companion tool and providing stimulus to the child's development. The research design used is descriptive qualitative by conducting a literature study through triangulation of data sources. This data collection is produced from articles and journals related to the influence of social media on the development of early childhood intelligence. These results indicate that the provision of stimulation in the form of videos on YouTube for young children can increase intellectual, emotional, spiritual, and social intelligence in children. To that end, YouTube's social media can be stated as a form of providing stimulus in optimizing the development of intelligence in early childhood appropriately.</p> <p>&nbsp;</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/427 PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA 2020-04-25T22:28:24+00:00 Nisrinafatin Nisrinafatin Nisrinafatin16@gmail.com <p>Tujuan dari penelitian adalah mengetahui pengaruh <em>Game Online </em>terhadap motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka. Analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu dikalukan dengan cara reduksi data, display data, dan gambaran kesimpulan. Teknik pengumpulan data dengan cara membaca dan mencatat informasi -informasi penting yang terdapat di berbagai jurnal yang terkait dengan penelitian yang sedang dilakukan.</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/428 TUGAS DAN PERAN ORANG TUA DALAM MENDIDK ANAK 2020-04-26T00:31:38+00:00 Efrianus Ruli Efrianusruli77@gmail.com <p>Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tugas dan peran orangtua dalam mendidik anak Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peran orangtua dalam pendidikan anak dapat ditinjau dari latar belakang peran orangtua. Metode yang digunakan deskripsi kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh orangtua anak. Disarankan untuk penelitian lebih lanjut agar meneliti peran orangtua yang difokuskan pada faktor status sosial.</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/434 FENOMENA TERJADINYA KENAKALAN REMAJA 2020-04-28T01:18:22+00:00 Lilis Karlina karlina@gmail.com <p>Dolescence is often known as rebellion. At this time, a child who is just experiencing puberty often displays a variety of emotional upheaval, withdrawing from the family, and experiencing many problems, both at home, school, or in the home environment and in the environment of friends. This paper is a literature study from various existing references, then the data is packaged as data and information material that can provide an overview of the condition of juvenile delinquency. The aim is to find out juvenile delinquency, factors that cause juvenile delinquency. Then how the role of parents, schools and society in tackling juvenile delinquency. Therefore, in dealing with juvenile delinquency, there needs to be concrete actions taken by parents, teachers and the community, so that deviant behavior does not occur.</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/469 INTERNALISASI NILAI-NILAI KEWIRAUSAHAAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FIP UNM 2020-05-15T22:10:56+00:00 Muhammad Asri muhammadasri@unm.ac.id <p>Jurusan pendidikan luar sekolah FIP UNM merupakan salah satu jurusan yang memiliki latar belakang kependidikan yang memberikan bekal nilai-nilai kependidikan kepada mahasiswa. Namun pendidikan luar sekolah juga memiliki tujuan untuk membentuk mahasiswa menjadi wirausahawan. Maka diperlukan program yang mendukung mahasiswa untuk mengimplementasi nilai-nilai kewirausahan, sehingga mahasiswa mampu untuk mengembangkan keterampilan berwirausaha dan siap bersaing didunia kerja.Tujuan dalam penelitian ini yaitu: (1) Untuk mendeskripsikan internalisasi nilai-nilai kewirausahaan di jurusan pendidikan luar sekolah FIP UNM.. (2) Untuk mendeskripsikan faktor yang mendukung dan penghambat internalisasi nilai-nilai kewirausahaan di jurusan pendidikan luar sekolah FIP UNM.Untuk mencapai tujuan di atas, di gunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisi dengan cara mereduksi yang tidak relevan, memaparkan atau mendisplay data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses internalisasi nilai-nilai kewirausahaan ada tiga tahap, yaitu transformasi nilai, tahap inidilakukan melalui diskusi, presentasi dan tanya jawab. Tahap transaksi nilai, tahap ini dosenmemotivasimahasiswa melalui contoh kasus usaha yang berhasil, mengajakmahasiswa untuk mengunjungi tempat kewirausahaan, sehingga mahasiswa dapat berinteraksi langsung dengan pengusaha dan dapat melakukan wawancara mendalam. Tahap transinternalisasi nilai, tahap praktik kewirausahaan, beberapa mahasiswa telah melakukan bisnis seperti <em>offline</em> dan <em>online </em>sepertiagen cream RD dengan, jualan minuman, jualan kue, julan jilbab, dan es. Faktor yang mendukung internalisasi nilai-nilai kewirausahaan yaitu faktor lingkungan yang memberikan peluang, faktor tenaga pendidik atau dosen yang selalu memberikan motivasi, faktor pendidikan atau mata kuliah dan faktor daya kreativitas. Sedangkan faktor penghambat yaitu belum tertanamnya jiwa kompeten, mahasiswa kurang berpengalaman dalam kemampuan teknik, dan kemampuan mengkoordinasi serta sikap yang kurang sungguh-sungguh terhadap usaha akan.</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/491 KATEGORI KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM 2020-05-28T17:55:00+00:00 Muhammad Charis F danard18@gmail.com Muhammad Ammar A danar@gmail.com Danar Wijokongko Wijokongko@gmail.com Muhammad Faza Al-Hafizd Al-Hafizd@gmail.com <p>“Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi atau membebaskan pemimpin melalui pengikut mereka dalam upaya mencapai tujuan organisasi. Peran kepemimpinan dalam pendapat Islam adalah suatu keharusan dalam kehidupan sosial. Selain itu, katanya, kehadiran pemimpin dalam kepemimpinannya sangat penting. Kriteria Kepemimpinan Islami Menurut Didin Hafidudin dalam buku Manajemen Syariah Dalam Praktik Mengatakan Ada beberapa kriteria pemimpin sukses dalam sebuah organisasi. Pertama, ketika seorang pemimpin dicintai oleh bawahannya. Organisasi yang dipimpinnya akan berjalan dengan baik jika kepemimpinannya dinakhodai oleh pemimpin yang dicintai oleh bawahannya. Dalam artikel ini juga dibahas mengenai faktor-faktor yang menentukan gaya atau tipe kepemimpinan.”</p> <p><em>&nbsp;</em></p> <p>&nbsp;</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/504 DIMENSI PERKEMBANGAN PENDIDIKAN FORMAL DAN NON FORMAL 2020-05-30T07:53:04+00:00 Haerullah Haerullah haerullah@gmail.com <p>Sistem pendidikan nasional bangsa Indonesia telah nelalui beberapa fase dan dinamika seiring silih bergantinya rezim yang berkuasa. Mulai dari rezim orde lama, orde baru hingga orde reformasi sekarang ini. Potret dunia pendidikan di Indonesia khususnya sebelum era reformasi menampilkan wajah pendidikan yang diwarnai dengan kebijakan pendidikan nasional yang sentralistis dan belum memberikan perhatian yang signifikan terhadap eksistensi dan potensi identitas lokal yang memperkaya khasanah pendidikan nasional. Pendidikan Indonesia pada masa lalu hingga sekarang terus saja mengalami perubahan sesua dengan bergantinya rezim yang berkuasa. Untuk mengembangkan sistem pendidikan kearah yang lebih baik, salah satu tolak ukur utama yang harus dilakukan adalah menghilangkan berbagai tindakan yang dapat merusak distem pendidikan itu sendiri. Mulai dari pembenahan</p> <p>&nbsp;</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/514 LEARNING STRATEGY OF PRAGMATICS IN NONFORMAL EDUCATION DEPARTMENT 2020-06-04T16:56:32+00:00 Herman Yudi Hermanyudi@gmail.com <p><strong>This study was classified as an experimental study with 144 sample members selected by random sampling from 578 members of the population. Indonesian students' learning achievement data was collected using research instruments through tests conducted before and after treatment. The data is analyzed using descriptive and inferential statistical analysis. The results showed there were differences in Indonesian language learning achievement of students who were taught pragmatics and students who were taught with nonpragmatics. The scientific facts found in this study indicate that the pragmatic teaching and learning strategy is one of the approaches that need to be considered to be developed and disseminated to university lecturers in schools, so that the quality of the teaching-learning process in Indonesian in general and language learning achievement Indonesian students in particular can continue to be maintained and improved in making students proficient and familiar in using everyday Indonesian</strong></p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/540 MANAJEMEN SISTEM PENDIDIKAN DALAM UPAYA MENGEMBANGKAN KUALITAS PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA 2020-06-16T20:44:59+00:00 Mohamad Rizal Wahid Hidayat wahidhidayat887@gmail.com Ashif Az Zafi. M Pd. I ashifazzafi@iainkudus.co.id <p>&nbsp;</p> <p><em>Given the importance of education for human life, Islam as a religion rahmatan lil alamin pays attention to the development of education for survival in Indonesia. Islamic education in Indonesia also has an influence in supporting the improvement of the quality of education nationally. In the process of the realization of Islamic education is strongly influenced by the education development system, so the need for management of the education system as an effort to develop the quality of Islamic education so as not to be considered a backward education.</em></p> <p>&nbsp;</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/570 PONDOK PESANTREN SAFINDA IV BANGKALAN DI TENGAH PANDEMI COVID-19 2020-07-02T14:01:28+00:00 Fahmi Fadlillah Syaiful Fahmivet16@gmail.com <p><em>Saat ini dunia digemparkan dengan penyebaran covid-19 yang </em><em>pertama kali ditemukandari China yang kemudian menyebar keseluruh dunia termasuk </em><em>Kabupaten Bangkalan.</em><em>Pondok Pesantren SAFINDA IV bangkalanmengeluarkan </em><em>kebijakan-kebijakan guna bertahan dalam masa pandemi ini. </em><em>Adanya pandemi ini menyebabkan pudarnya etika kesantrian, minat belajar, dan administrasi lembaga. Kegiatan belajar mengajar tetap dilakukan dengan metode pembelajaran online demi pencegahan penyebaran pandemi yang lebih luas.</em></p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/571 Manajemen Entrepreneurship Education melalui pemasaran di tengah Pandemi covid-19: Studi kasus usaha minuman Kamsia Boba di Kabupaten Bangkalan 2020-07-02T14:44:44+00:00 Fahmi Fadlillah Syaiful fahmivet16@gmail.com <p><em>Saat ini dunia digemparkan dengan penyebaran covid-19 yang berawaldari China yang kemudian menyebar keseluruh dunia termasuk </em><em>Kabupaten Bangkalan.</em><em>Abdullah selaku pemilik usaha Kamsia Boba tepatnya di jalan RE Martadinata mengeluarkan </em><em>kebijakan pemasaran dalam masa pandemi ini. </em><em>Adanya pandemi ini menyebabkan penjualan turun drastis dengan kebijakan yang dikeluarkan oleh Abdullah untuk manajemen pemasaran usaha minumannya secara bertahap bidang usaha miliknya mampu bertahan dan tetap efektif.</em></p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/583 PENERAPAN ANALISIS SWOT TERHADAP STRATEGI PEMASARAN USAHA MINUMAN KAMSIA BOBA MILIK ABDULLAH DI TENGAH PANDEMI COVID-19 DI KABUPATEN BANGKALAN 2020-07-12T01:00:57+00:00 Fahmi Fadlillah Syaiful fahmivet16@gmail.com Elihami Elihami elihamid72@gmail.com <p><em>Nowadays the world is shocked with the spread of covid-19 </em>which originated in China which then spread throughout the world including Bangkalan Regency. Abdullah as the business owner of Kamsia Boba precisely on the road RE Martadinata issued a marketing policy during this pandemic. The existence of this pandemic caused sales to plummet with the policy issued by Abdullah for the marketing management of his beverage business gradually his business sector was able to survive and remain effective</p> 2020-03-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement##