Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi

Tinjauan Dakwah melalui Pemanfaatan Perpustakaan: Studi Kasus di Kalangan Siswa SMP IT Anugrah Hidayah

Yusuf Hamdani — 2024-10-31

Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis efektivitas pemanfaatan perpustakaan sebagai sarana dakwah di kalangan siswa SMP IT Anugrah Hidayah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen terkait. Temuan menunjukkan bahwa pemanfaatan perpustakaan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam serta memberikan wadah untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis dalam konteks dakwah. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya peran perpustakaan sebagai sumber pengetahuan dan sarana dakwah yang efektif di lingkungan pendidikan formal, khususnya di sekolah menengah pertama berbasis Islam

Analisis Program Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial untuk meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat (Studi Kasus pada Perpustakaan Mappaita Deceng Desa Parippung Kabupaten Bone)

Nurul Afifah Muhsana — 2024-10-31

Tulisan ini membahas mengenai program transformasi perpustakaan berbasis inklusi sosial untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kasus untuk menelaah suatu kasus dalam konteks realitas kehidupan yaitu mengenai program transformasi perpustakaan berbasis inklusi sosial di Perpustakaan Mappaita Deceng Desa Parippung Kabupaten Bone. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa: program transformasi perpustakaan berbasis inklusi sosial pada Perpustakaan Mappaita Deceng Desa Parippung Kabupaten Bone terdiri dari Program Pendidikan, Program Ekonomi, dan Program Sosial. Kegiatan Program Pendidikan yaitu Kelas Komputer; Bimbingan Belajar; Pelatihan Baca Tulis Al-Aqur’an, Gempur Literasi Sekolah, Gerakan Menumbuhkan Minat Baca Di Posyandu,Lapak Baca. Kegiatan Program Ekonomi yaitu Pelatihan Pembuatan Makrame; Pelatihan Pembuatan Kolase dari Daun Kering; Pelatihan Pembuatan Makanan dan Minuman Tradisional. Kegiatan Program Sosial yaitu Senam dan Sosialisasi kesehatan dimasyarakat. Dengan adanya program ini berdampak pada peningkatan taraf hidup masyarakat baik dibidang pendidikan, sosial, dan ekomoni. Implikasi dari penelitian ini yaitu program transformasi perpustakaan berbasis inklusi sosial menjadi lebih banyak yang dilaksanakan sehingga mampu memberikan pengaruh terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat. Kemudian, program ini mendapat banyak dukungan dari pihak terait dan mampu memberikan pengaruh terhadap kesejahteraan masyarakat Desa Paripppung dari berbagai aspek kehidupan.

Analisis Library Anxiety Mahasiswa dalam Pemanfaatan Layanan di Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Palopo

Muh. Taqwa — 2024-10-31

Penelitian ini berjudul ”Analisis Library Anxiety Mahasiswa dalam Pemanfaatan Layanan di UPT Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Palopo” Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Faktor- faktor penyebab library anxiety mahasiswa dalam pemanfaatan layanan di UPT Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Palopo. (2) Strategi pustakawan dalam mengurangi library anxiety mahasiswa di UPT perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologis. Sumber data penelitian ini yaitu sumber data primer (mahasiswa dan pustakawan) dan sumber data sekunder (database perpustakaan). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasI. Data dianalisis melalui tahapan: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor-faktor penyebab library anxiety mahasiswa dalam pemanfaatan layanan, ditemukan bahwa terdapat 2 faktor yaitu faktor eksternal terdiri dari tidak sesuainya penempatan koleksi, adanya teknologi dan faktor internal terdiri dari kurangnya percaya diri, adanya rasa trauma. Adapun strategi pustakawan dalam mengurangi library anxiety mahasiswa yaitu terdiri dari strategi pelayanan prima dilihat dari 3 cara yaitu pelayanan terbaik, penataan ruangan, dan survey kepuasan pemustaka, kemudian dari segi strategi penyebaran informasi dilihat dari 3 cara yaitu pendidikan pemustaka, sosial media dan poster rambu-rambu perpustakaan. Setelah diketahui adanya faktor-faktor penyebab library anxiety mahasiswa dalam pemanfaatan layanan diharapkan bahwa aktivitas pelayanan perpustakaan dari berbagai sektor sebisa mungkin ditingkatkan serta mampu mengetahui secara masif kebutuhan pemustaka yang semakin beragam dan pustakawan mampu lebih profesional dalam menjalankan tugasnya sebagai penyambung informasi serta dapat memahami mengenai psikologi pemustaka sehingga pemustaka tidak perlu lagi cemas ketika memanfaatkan layanan yang ada di perpustakaan.

Pengaruh Penerapan Strategi Achievement Grouping terhadap Peningkatan Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis pada Siswa Kelas VII di MTSMuhammadiyah Sei Apung Jaya Kec. Tanjung Balai Kab. Asahan

Sri Fadilah Rahmah — 2024-10-31

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Penerapan Strategi Achievement Grouping Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis Pada Siswa Kelas VII .Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VII yang terdiri dari kelas eksperimen sebanyak 30 siswa dan kelas kontrol sebanyak 30 siswa di di MTS Muhammadiyah Sei Apung Jaya Kec. Tanjung Balai Kab. Asahan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain quasi-eksperimen pretest-posttest group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah Sei Apung Jaya Kec. Tanjung Balai Kab. Asahan yang berjumlah 91 orang. Sampel penelitian ini adalah 60 siswa yang terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen (30 siswa) dan kelompok kontrol (30 siswa). Kelompok eksperimen diberi perlakuan dengan menerapkan strategi achievement grouping, sedangkan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan. Data penelitian dikumpulkan melalui tes hasil belajar Al-Qur'an Hadis. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Al-Qur'an Hadis siswa pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hal ini berarti bahwa penerapan strategi achievement grouping berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar Al-Qur'an Hadis pada siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah Sei Apung Jaya Kec. Tanjung Balai Kab. Asahan.

Persepsi Mahasiswa Tentang Berita Perubahan Logo Halal di Instagram

Mustika Khairunnisa — 2024-12-04

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang berita pergantian logo halal di Instagram di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Kampus II Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan. Secara khususnya penelitian ini untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang: pertama, perubahan logo. Kedua, bentuk logo. Ketiga, keterbacaan logo. Keempat, warna logo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan wawancara. Informan dalam penelitian ini berjumlah enam orang yang merupakan mahasiswa aktif prodi komunikasi dan penyiaran Islam stambuk 2018. Analisis data dilakukan dengan mengacu pendapat Miles Haberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa: pertama, dalam pergantian logo halal, sebagian mahasiswa setuju dengan hal tersebut. Kedua, seluruh informan setuju bahwa bentuk logo halal menyerupai gunungan surjan. Ketiga, dalam keterbacaan logo, sebagian mahasiswa Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam mengatakan bahwa tulisannya dapat dibaca dan terlihat modis, namun ada yang mengatakan bahwa tulisan dalam logo tidak dapat terbaca dan tulisan arabnya tidak kelihatan. Keempat, mahasiswa Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam mengatakan warna ungu itu bagus dan menunjukkan keimanan. Namun ada juga yang mengatakan bahwa warna hijau di logo yang lama lebih ikonik dan bernuansa Islami.

Landasan Filosofis Pendidikan Seni Rupa: Sebuah Tinjauan Literatur

Musfir Rizal Pratama — 2024-10-31

Pendidikan seni rupa memiliki peran penting dalam pembentukan individu yang kreatif dan berbudaya. Dalam konteks globalisasi, di mana interaksi budaya semakin intensif, pendidikan seni rupa menjadi sarana strategis untuk mempromosikan inklusivitas dan dialog budaya. Namun, Pendekatan filosofis dalam pendidikan seni rupa sering kali diabaikan dalam kurikulum formal. Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi landasan filosofis pendidikan yang relevan dengan pendidikan seni rupa. Kajian ini menggunakan pendekatan studi literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa terdapat tiga landasan filosofis pendidikan yang relevan diintegrasikan ke dalam pendidikan seni rupa, yakni Progresivisme, Humanisme, dan Konservatisme.

Pengelolaan Administrasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Sistem Otomasi Senayan Library Manajemen Sistem (SLiMS) di SMA Negeri 12 Kabupaten Sinjai

Fatri Ardiansyah — 2024-10-31

Pengelolaan perpustakaan ini merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan agar pengelolaan administrasi perpustakaan berbasis teknologi menjadi lebih efektif dan efisien sesuai dengan standar operasional perpustakaan sekaligus meningkatkan kompetensi dan efektivitas pengelola perpustakaan di SMA Negeri 12 Kabupaten Sinjai. perpustakaan sekolah yang berisi berbagai koleksi buku pelajaran dan bahan pendukung lainnya. Perpustakaan masih menggunakan sistem pencatatan manual dalam pengelolaan perpustakaan, meliputi pengelolaan buku, pendaftaran anggota, transaksi peminjaman dan pengembalian koleksi. Sistem otomasi perpustakaan berbasis Senayan Library Management System (SLIMS) merupakan aplikasi open source yang belum banyak dimanfaatkan oleh perpustakaan sekolah pada umumnya, salah satunya SMA Negeri 12 Kabupaten Sinjai yang belum mengetahui pemanfaatannya. aplikasi Slims, hal ini tentunya disebabkan oleh terbatasnya informasi yang diperoleh pihak sekolah mengenai pengelolaan perpustakaan yang ideal dengan pemanfaatan teknologi. Kegiatan pendampingan pengelolaan administrasi perpustakaan berbasis SLIMS dilaksanakan di SMA Negeri 12 Kabupaten Sinjai dimana kegiatan ini melibatkan tim pengabdian masyarakat yang terdiri dari empat orang dosen dan sebelas siswa sebagai narasumber dan asisten, serta dua orang pustakawan dari sekolah sebagai pengelola perpustakaan.

Strategi Guru dalam Mengatasi Pengucilan Sosial Siswa di Lingkungan Kelas

Suci Dahlya Narpilla — 2024-10-31

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan oleh guru dalam mengatasi pengucilan sosial siswa di lingkungan kelas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan informasi mengenai strategi-strategi efektif yang dapat diterapkan oleh guru untuk mencegah dan mengatasi pengucilan sosial siswa, sehingga tercipta lingkungan kelas yang aman, tenteram, dan suportif. Peran guru sebagai mediator sangat penting dalam membangun hubungan yang harmonis antar siswa. Sebagai perantara dalam interaksi sosial, guru perlu memiliki pengetahuan mengenai cara orang berinteraksi dan berkomunikasi agar dapat menciptakan lingkungan yang berkualitas dan interaktif. Sebagai mediator dan fasilitator, guru berperan untuk menumbuhkan hubungan positif antara siswa yang terlibat dalam permasalahan sosial. Salah satu langkah yang dapat diambil adalah dengan mempertemukan siswa yang terlibat dalam bullying, kemudian mengarahkan mereka untuk bekerja dalam satu kelompok belajar. Jika siswa masih enggan berdamai, guru dapat melibatkan orang tua siswa untuk membantu menyelesaikan masalah tersebut.

Analisis Kurangnya Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran di Sekolah Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan

Suci Dahlya Narpila — 2024-10-31

Media memegang peranan yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Sebab siswa tidak hanya memerlukan penjelasan tradisional dari guru, namun juga menjadi wadah yang memungkinkan mereka mengembangkan potensi yang ada dalam diri setiap siswa melalui pemanfaatan media. Selanjutnya, di antara siswa yang gaya belajarnya berbeda, siswa yang gaya belajarnya tidak sesuai dengan metode belajar guru jauh lebih besar kemungkinannya untuk mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran di kelas sehingga dengan adanya pemanfaatan media bisa membantu siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui factor penyebab guru tidak menggunakan media pembelajaran di dalam kelas (2) Mengindetifikasi penyelesaian dari masalah tersebut. Jenis metode penelitian yang di gunakan ialah penelitian deskriptif, dengan teknik analisis kualitatif yang dikemukakan oleh Sugiyono melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun subjek penelitiannya (1) Guru Wali Kelas, (2) Wakil Kepala Sekolah, (3) Staf TU Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan. Sekolah yang di observasi berlokasi di Jl. Pertahanan No.99, Sigara Gara, Kec. Patumbak, Kab. Deli Serdang, Sumatera Utara. Hasil penelitian ini menunjukkan faktor penyebab terjadinya permasalahan kurangnya guru dalam menggunakan media pembelajaran di sekolah, yaitu: (1) Penggunaan media yang bermasalah, (2) Mengunakan media sangat rumit dan mahal, (3) Belum tersedianya media pembelajaran di sekolah, (4) Materi tidak sesuai dengan media pembelajaran, (5) Kurikulum yang belum memadai, (6) Kebiasaan menikmati dan menggunakan metode pembelajaran ceramah. Alternatif penyelesaian kurangnya guru dalam menggunakan media pembelajaran disekolah, dapat dilakukan dengan cara yaitu: (1) Kepala sekolah bisa membuat pelatihan seperti mengadakan workshop ataupun seminar untuk meningkatkan kualitas penggunaan media pembelajaran dan melatih pola pikir guru untuk secara sadar menggunakan media pembelajaran dalam mengajar, (2) Memberikan reward kepada guru-guru seperti penghargaan dan imbalan kepada guru yang menggunakan media pembelajaran dengan maksimal (3) Guru bisa memanfaatkan media pembelajaran yang sudah tersedia di sekolah, (4) Guru bisa memanfaatkan media yang sederhana (5) Guru harus memilih media yang tepat.