S, R., Djafar, S. and Asri, A. 2022. Penerapan Teknik Pembelajaran Probling Prompting untuk meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Dimensi Tiga Siswa Kelas X SMAN 1 Messawa. DIFERENSIAL: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA. 2, 1 (Jul. 2022), 12-19.