Asrinan, A. (2020). PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 5 PAREPARE. DIFERENSIAL: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 1(1), 39-44. Retrieved from https://ummaspul.e-journal.id/diferensial/article/view/369