ASRINAN, A. PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 5 PAREPARE. DIFERENSIAL: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, v. 1, n. 1, p. 39-44, 7 jan. 2020.