https://ummaspul.e-journal.id/diferensial/issue/feed 2024-06-03T01:45:28+00:00 Putriyani Samsul putriyani49@gmail.com Open Journal Systems <h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 22px;"><strong><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title=""><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #ff7f50;"><span style="color: #dc143c;">DIFERENSIAL: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA</span></span></span></span></span></strong></span></h1> <h4 style="text-align: justify;">&nbsp;</h4> <div id="homepageImage" style="float: left; margin-right: 40px;"><img src="https://ummaspul.e-journal.id/RujUxYuks/journals/6/journalThumbnail_en_US.png" width="283" height="401"></div> <p style="text-align: justify;"><strong>Diferensial: Jurnal&nbsp; Pendidikan Matematika</strong> yang memuat karya hasil penelitian dan kajian ilmiah dalam bidang pendidikan matematika. Pengelola menerima artikel hasil penelitian, catatan penelitian dan/atau telaah pustaka dalam bidang ilmu yang relevan.</p> <p style="text-align: justify;">Artikel yang diterima dan diterbitkan akan diakses secara bebas di situs web ini dan mengabstraksi basis data pengindeksan &amp; pengindeksan:</p> <ol style="text-align: justify;"> <li class="show">Google Scholar</li> <li class="show">GARUDA (Garba Rujukan Digital)</li> </ol> <p style="text-align: justify;">Setiap naskah yang dikirim harus mengikuti pedoman penulisan (template). Hanya manuskrip yang dikirimkan yang memenuhi format jurnal yang akan diproses lebih lanjut. <span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Jurnal ini diterbitkan dua (2) kali per tahun. Published: <strong>June</strong> &amp; <strong>December.</strong></span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Kirim</span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title=""> n</span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">a</span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">skah Anda!</span></span><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title=""> (dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia) melalui sistem online kami, atau kirimkan naskah Anda melalui email: edupsycounsjr@ummaspul.ac.id. <a href="https://drive.google.com/open?id=1AJGz-qXi-y_lm0B4c7utNMMfT9_EKFcp" target="_blank" rel="noopener"><strong>Download jurnal Template</strong></a> untuk format dan gaya penulisan dalam Bahasa Indonesia, atau Bahasa Inggris.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title=""><span style="font-size: 14px;"><strong><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;">Diferensial: <span class="Apple-style-span">Jurnal Pendidikan Matematika</span></span></span></span></strong><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;">. Published by Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Enrekang; (<em>Online</em>)</span></span></span></span></span></span></p> <table style="height: 82px;" width="614"> <tbody> <tr> <th> <h5 style="background: #FA8072 none repeat scroll 0% 0%; border: 1px solid #cccccc; padding: 5px 10px; text-align: left;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #421077;"><strong>ISSN Online: 2716-4047 </strong></span></span></span></span></span></h5> </th> <th> <h5 style="background: #FA8072 none repeat scroll 0% 0%; border: 1px solid #cccccc; padding: 5px 10px; text-align: left;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #421077;"><strong>DOI Prefix: </strong><strong>10.33487/</strong></span></span></span></span></span></h5> </th> </tr> </tbody> </table> https://ummaspul.e-journal.id/diferensial/article/view/7887 2024-05-28T02:30:08+00:00 Sulthon Zulkarnain Siregar sulthonzulkarnain6@gmail.com Nisaiy Darussakinah Harahap sulthonzulkarnain6@gmail.com Kapita Ayu Trisia sulthonzulkarnain6@gmail.com Syafrida Lailani Harahap sulthonzulkarnain6@gmail.com

<p>Kesalahan merupakan sebuah hal yang harus diperbaiki agar kesalahan tersebut tidak terulang kembali. Tujuan penelitian ini adalah untuk merangkum secara garis besar kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menjawab soal Teorema Pytagoras agar kesalahan-kesalahn tersebut dapat dievaluasi pada pembelajaran selanjutnya agar kesalahan tersebut dapat diperbaiki. Secara garis besar kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan siswa ada empat yaitu: 1. Kesalahan dalam memahami konsep Dasar Teorema Pytagoras, 2. Kesalahan dalam mengartikulasikan soal, 3. Kesalahan dalam mengoperasikan rumus, dan 4. Kesalahan dalam menggambarkan segitiga pada soal cerita.</p>

2024-05-28T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://ummaspul.e-journal.id/diferensial/article/view/7963 2024-06-03T01:45:28+00:00 Ruslimin A ruslimin32@gmail.com Agung Suci Dian Sari agungsucidiansari@itsnupasuruan.ac.id Mayang Sari ruslimin32@gmail.com Silatur Rohmah ruslimin32@gmail.com Cholidzatul Chusnah ruslimin32@gmail.com Siti Zumrotul Ilmiyah ruslimin32@gmail.com Silvia Ningrum ruslimin32@gmail.com Nailaturrizqo Amalia ruslimin32@gmail.com

<p>Teori belajar Perilaku (Behavioristik) merupakan suatu teori yang berpandangan bahwa belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku melalui stimulus respon atau dengan kata lain belajar merupakan suatu bentuk perubahan yang dialami oleh siswa dalam hal kemampuannya dalam melakukan segalah sesuatu hal yang bertujuan untuk merubah tingkah laku dengan cara interaksi antara stimulus dan respon. Namun pada hakikatnya masih ada beberapa kekurangan dalam pengimplementasian teori belajar perilaku (Behavioristik). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa mengenai materi koodinat kartesius dalam metode teori belajar perilaku. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui tolak ukur kelebihan dan kekurangan dalam imlementasi teori belajar perilaku pada materi koordinat kartesius pada siswa kelas VIII. Penelitian ini mengunakan metode penelitian kuantitatif. Dengan objek penelitian yaitu 3 kelompok yang terdiri dari 5 orang siswa kelas VIII di MTs Al Anwar Wonorejo, Pasuruan. Data dalam penelitian ini didapat dari pemberian soal kepada para siswa dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teori belajar perilaku dapat diterapkan pada materi koordinat kartesius dengan baik dimana siswa dapat memahami materi yang disampaikan terbukti dari hasil tes soal yang telah siswa kerjakan</p>

2024-06-03T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement##