Lubis, W.A. 2020. Perbedaan Peningkatan Self-Efficacy Siswa yang diberi Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan PMR dan Pendekatan Penemuan Termbimbing. Edumaspul: Jurnal Pendidikan. 4, 1 (Mar. 2020), 280-287. DOI:https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i1.366.