Lubis, Weni Ariyanti. 2020. “Perbedaan Peningkatan Self-Efficacy Siswa Yang Diberi Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan PMR Dan Pendekatan Penemuan Termbimbing”. Edumaspul: Jurnal Pendidikan 4 (1), 280-87. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i1.366.