wati, M. (2020) “Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Pembelajaran TPS Berbantu Autograph dan Media Gambar”, Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), pp. 310-320. doi: 10.33487/edumaspul.v4i1.372.