wati, M. “Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Pembelajaran TPS Berbantu Autograph Dan Media Gambar”. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, Vol. 4, no. 1, Mar. 2020, pp. 310-2, doi:10.33487/edumaspul.v4i1.372.