wati, Merna. “Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Pembelajaran TPS Berbantu Autograph Dan Media Gambar”. Edumaspul: Jurnal Pendidikan 4, no. 1 (March 26, 2020): 310-320. Accessed November 21, 2024. https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/372.