Edumaspul: Jurnal Pendidikan https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr <div style="text-align: justify;"> <div style="border: 1px solid #ccc; padding: 5px 10px;"> <h3><strong><span style="display: inline-block; padding: 5px 10px; margin-bottom: -8px; font-weight: bold; border-radius: 5px; width: 100%;">EDUMASPUL: JURNAL PENDIDIKAN</span></strong></h3> </div> <div style="border: 1px solid #ccc; padding: 5px 10px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span class="tlid-translation translation"><span title=""><span class="" title=""><strong>Edumaspul: Jurnal Pendidikan</strong></span></span></span> <span class="tlid-translation translation"><span title=""><span class="" title="">i</span></span></span></span></span></span></span> <div id="homepageImage" style="float: left; margin-right: 40px;"><img src="https://ummaspul.e-journal.id/RujUxYuks/journals/1/journalThumbnail_en_US.jpg?2019-09-24%2004:29:59" alt="Alternate text for thumbnail" width="208" height="270"></div> <span style="font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span class="tlid-translation translation"><span title=""><span class="" title="">s </span></span></span>conc</span></span></span></span><span style="font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">ern <span class="tlid-translation translation"><span title=""><span class="" title="">in publishing the original research articles, review articles from the contributors and the current issues related to multidisipline of education. </span></span></span><span class="tlid-translation translation"><span title=""><span class="" title=""><strong>Ed</strong></span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span class="tlid-translation translation"><span title=""><span class="" title=""><strong>umaspul</strong></span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span class="tlid-translation translation"><span title=""><span class="" title=""><strong>: Jurnal Pendidikan</strong></span>&nbsp;focuses on the following topics:</span> <span title="">Curriculum development, teacher education and professional development, teacher training, cross-c</span></span></span></span></span></span><span style="font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span title="">ultural studies, learning, evaluation, English language teaching, counseling, management, quality of education, and the use of communication and information technology, at various levels of education and how </span></span></span></span></span><span style="font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span title="">to deliver learning.</span> <span title="">It provides an academic platform for teachers, lecturers, and researchers to </span></span></span></span></span><span style="font-size: 14px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span class="tlid-translation translation"><span title="">contribute innovative work in the field.</span></span></span></span></span></span> <p style="text-align: justify;"><strong>Edumaspul: Jurnal Pendidikan </strong>is first published in March 2017 and covers much research in all levels of education (primary, secondary, and higher education). Edumaspul: Jurnal Pendidikan become a&nbsp;<a href="http://www.crossref.org/">CrossRef Member</a>&nbsp;since the year 2019. Therefore, all articles published&nbsp;will have a unique DOI number. Beginning from Vol. 1 No. 1 (2017), all articles will be published in the English version and Indonesia version. The publication frequency is twice a year in <strong>March and October</strong>.</p> <p style="text-align: justify;">This journal has been <a href="https://drive.google.com/open?id=1zN0Ke8yPBAW80Ha-ZFzn2xFYUlM5VkRZ"><strong>ACCREDITED</strong></a> in Grade 6 (<a href="http://sinta2.ristekdikti.go.id/journals?q=&amp;search=1&amp;sinta=6"><strong>SINTA 6</strong></a>) based on&nbsp;Decree of the Director-General of Research and Development, The Ministry of Research, Technology and Higher Education No. 23/E/KPT/2019,&nbsp; 8 Agustus 2019.</p> </div> <div style="border: 1px solid #ccc; padding: 5px 10px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><strong>Edumaspul Journal </strong>is a journal published by Universitas Muhammadiyah Enrekang under the management of the Center of Research and Community Service Universitas Muhammadiyah Enrekang, Indonesia.</span></span></span></div> <div style="border: 1px solid #ccc; padding: 5px 10px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span style="color: #421077;"><a href="http://u.lipi.go.id/1549385024" rel="noopener"><strong>P-</strong></a><strong><a href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?cetakdaftar&amp;1452221258&amp;1&amp;&amp;2016">ISSN 2548-8201</a><em>;</em> <a href="http://www.issn.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&amp;1493781343&amp;1&amp;&amp;">(E-ISSN 2580-0469&nbsp;</a></strong></span></span></span></span></div> <div style="border: 1px solid #ccc; padding: 5px 10px;"><span style="font-size: 14px;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><span class="tlid-translation translation" lang="en"><span class="" title=""><strong><em>Journals' DOI: 10.33487/edumaspul</em></strong></span></span></span></span></span>&nbsp;</div> <div id="journalDescription">&nbsp;</div> <table class="announcements" style="height: 290px;" width="735"> <tbody> <tr> <td class="headseparator" colspan="2"> <p><a href="https://statcounter.com/p11382385/summary/?account_id=7063181&amp;login_id=4&amp;code=d26ad3b2266f315c6f9197c56b53babe&amp;guest_login=1" target="_blank" rel="noopener"><strong>Edumaspul Statistics</strong></a></p> <p><strong><a href="https://scholar.google.co.id/citations?hl=id&amp;view_op=list_works&amp;authuser=4&amp;gmla=AJsN-F4A1GyMWRj22qu3dMGBKK5xn8jhNnbw8mllp8cHWLMEwjJX5GZ3fEY4fAY6-4KkHE2ji2asWDngrhBjoSFVh2ee-WLA6o_8Z5t_HMB8IhRrFGK5Y2QSDBhJF7pNiHMXGtyOsDPM&amp;user=a7pmDMwAAAAJ" rel="noopener">Google Scholar Citation Analysis</a><br></strong>Export Date: December 18, 2019<strong><br></strong>Citations: 87<strong><br></strong>h-index: 4<br>i10-index: 3</p> <p>Citedness of Journal Articles in Scopus<br>Export Date: November 19, 2019<br>Citation (unofficial): 1</p> <h3 style="text-align: center;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Announcements</span></strong></h3> <p style="text-align: center;"><strong>Call For Papers Edumaspul Journal For: </strong></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;<span style="font-size: 17px;"><strong><span style="color: #1a7ed1;">Vol. 4, Issue 2, October - 2020 <img src="http://www.ijarcce.com/images/ani_new.gif" alt="" width="32" height="12"></span></strong></span>&nbsp; <strong>Last Date of Submission: September 25, 2020</strong></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong>Make sure your article will be submitted to Edumaspul: Jurnal Pendidikan in accordance with</strong> <a href="https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/editorialpolicy#focusAndScope">focus and scope</a>, <a href="https://drive.google.com/file/d/1p8klY2t5SdN4TLWR4qXxqTXTrxtMVv8W/view" target="_blank" rel="noopener">in house style</a>, <a href="https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/submission#authorGuidelines">author guidelines</a>, and <a href="https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/submission#authorGuidelines" target="_blank" rel="noopener">free of plagiarism</a></p> <p style="text-align: center;"><strong>PLEASE SUBMIT YOUR THE BEST ARTICLE IMMEDIATELY...!!!</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> <div id="journalDescription"> <h3>&nbsp;</h3> </div> </div> Universitas Muhammadiyah Enrekang en-US Edumaspul: Jurnal Pendidikan 2548-8201 Hard Skills atau Soft Skills: Manakah yang lebih penting bagi inovasi guru https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/333 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh hard skills dan soft skills terhadap kemampuan inovasi guru di Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi (Jabodetabek) yang dimediasi oleh organizational learning. Pengumpulan data dilakukan dengan pengambilan sampel acak sederhana melalui elektronik ke populasi guru di Jabodetabek. Hasil kuesioner yang dikembalikan dan valid adalah 676 sampel. Pemrosesan data menggunakan metode SEM dengan perangkat lunak SmartPLS 3.0. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa hard skills dan soft skills berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan inovasi guru, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui mediasi organizational learning. Penelitian baru ini mengusulkan sebuah model untuk membangun kemampuan inovasi guru di antara para guru di Jabodetabek melalui peningkatan hard skills dan soft skills dengan organizational learning sebagai mediator. Penelitian ini dapat membuka jalan untuk meningkatkan kesiapan guru dalam menghadapi era pendidikan 4.0.</p> Masduki Asbari Laksmi Mayesti Wijayanti Choi Chi Hyun Donna Imelda Evy yanthy Agus Purwanto ##submission.copyrightStatement## 2020-02-14 2020-02-14 4 1 1 20 10.33487/edumaspul.v4i1.333 Pembelajaran Lintas Budaya dalam Menanamkan Nilai Sosial bagi Mahasiswa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/336 <p>Pembelajaran Lintas Budaya (PLB) merupakan proses belajar mengajar yang melatih pembelajar pada masa depan untuk menghilangkan pembatas antara belajar dalam kelas, dan kehidupan nyata dalam masyarakat antara sains modern dan pengetahuan tradisonal dan terutama antara generasi muda dengan warisan budaya yang ada. Obyek penelitian adalah mahasiswa asing UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembelajaran lintas budaya adalah pembelajaran budaya <em>local jenius</em> kepada mahasiswa asing. Budaya merupakan kepaduan pengetahuan, kepercayaan dan perilaku manusia yang sangat bergantung pada kemampuan mereka dalam belajar dan memberikannya kepada generasi penerusnya tentang pengetahuan yang dimilikinya. Dalam mentransfer pengetahuan budaya yang dimiliki dapat dilakukan melalui komunikasi sosial yang menggunakan sarana bahasa. Selain itu, untuk memadukan sistem pengetahuan dan kepercayaan sebagai dasar perilaku budaya, dapat melalui bagaimana pola berbahasanya.</p> Samsul Susilawati Nikmatuz zuhro Sitti Annijat Maimunah ##submission.copyrightStatement## 2020-02-17 2020-02-17 4 1 21 28 10.33487/edumaspul.v4i1.336 Pengaruh Model PBL Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas V SDN 30 Sumpangbita https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/201 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep IPA siswa pada kelas yang diajar menggunakan model PBL dengan kelas yang diajar tanpa menggunakan model PBL pada siswa kelas V SDN 30 Sumpangbita. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 30 Sumpangbita Kecamatan Balocci, Kabupaten Pangkep. Teknik sampling menggunakan sampel jenu, jadi semua populasi dijadikan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes berupa pre-Test dan Post-test. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Independent Sampel Test, yang sebelumnya diuji prasyarat yaitu normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukkan Hasil uji Independent Sampel Test &nbsp;post test diperoleh nilai Sig. sebesar 0,000. Dimana 0,000 &lt; 0,05 maka</p> Abdul Rahman Khaeruddin Khaeruddin Evi Ristiana ##submission.copyrightStatement## 2020-02-17 2020-02-17 4 1 29 41 10.33487/edumaspul.v4i1.201 Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Bontoramba https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/199 <p><em>This study is based on low motivation and learning outcomes learners because one of all factor is using and election the media less appropriate learning. So the researchers conducted experimental learning by using audio visual learning media. Formulation of problem in this research are Is there any effect of using audio visual media on motivation and learning outcomes of 5 th grade students at Bontoramba pallangga primary school? The purpose of this study is To explain effect of using audio visual media on motivation and learning outcomes of 5 th grade students at Bontoramba pallangga primary school. The research approach used is quantitative with the kind of quasi-experiment research. The sampling technique uses purposive sampling. The study population was all students of class V in Pallangga, sample taken are students of class V-A and V-B SD Negeri Bontoramba, Pallangga. Technique of collecting data using questionnaires, and tests. Data analysis techniques used is the Manova Test, which previously tested the prerequisite of normality and homogenity. The results showed that&nbsp; Manova test results questionnaire motivation and post test obtained Sig value. of 0.000. 0.000 &lt; 0.05 then rejected and accepted, meaning there is effect of using audio visual media on motivation and learning outcomes of 5 th grade students at bontoramba pallangga primary school. So, it can be concluded that research audio visual media have the influence to motivation and learning outcomes of students. </em></p> <p><em>&nbsp;</em></p> <p><em>Keywords: Audio Visual Media, Learning Motivation, Learning Outcomes.</em></p> Dian Angreini Muhiddin Muhiddin Nurlina Nurlina ##submission.copyrightStatement## 2020-02-19 2020-02-19 4 1 42 49 10.33487/edumaspul.v4i1.199 10 Characteristics of SMK Teachers in the Industrial Era 4.0 (Case Study at SMK Bina Profesi Bogor) https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/297 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p>Artikel ini membahas 10 Karakteristik Guru SMK Di Era Industri 4.0. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa karakteristik guru sekolah menengah yang diinginkan oleh siswa. Dalam hal ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif yang mengumpulkan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan 10 karakteristik yang harus dimiliki oleh seorang guru siswa sekolah menengah. Alat presentasi di kelas, beragam metode pengajaran, kiat dan trik untuk mendapatkan pekerjaan, Keterampilan Berkomunikasi, Identifikasi Masalah, Deskripsi, dan Solusi, mengingatkan siswa untuk berdoa tepat waktu, Menggunakan Media Sosial, Mengetahui, Menguasai, dan menerapkan materi sebagai diajarkan, didisiplinkan dan Diberikan gambaran kompetisi.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p>Kata kunci<strong><em>: Sekolah Menengah Kejuruan, Guru, Era Industri 4.0</em></strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p>This article discusses 10 Characteristics Of SMK Teachers In The Industrial Era 4.0. The main purpose of this study is to find out what the characteristics of high school teachers are desired by students. In this case the researchers used qualitative approaches collected the data using observation, interviews, and documentation. The results of this study found 10 characteristics that must be possessed by a teacher of high school students. Presentation tools in the classroom, varied teaching methods, tips and tricks for getting a job, Communication Skills, Identification of Problems, Descriptions, and Solutions, reminds students to pray on time, Use Social Media, Knowing, Mastering, and applying the material being taught, discipline and Provided an overview of competition.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Keywords: <strong><em>Vocational High School, Teachers, The Industrial Era 4.0</em></strong></p> Eska Perdana Prasetya ##submission.copyrightStatement## 2020-02-20 2020-02-20 4 1 50 55 10.33487/edumaspul.v4i1.297 Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/338 <p>Penelitian&nbsp; ini dilatarbelakangi oleh masalah,&nbsp; masih&nbsp; rendahnya&nbsp; tingkat&nbsp; kemampuan berpikir kreatif siswa. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa adalah pendekatan&nbsp; matematika realistik.&nbsp; Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif&nbsp; siswa&nbsp; dengan&nbsp; pendekatan&nbsp; matematika realistik&nbsp; dalam pembelajaran matematika,&nbsp; serta&nbsp; mengetahui&nbsp; respon&nbsp; siswa&nbsp; terhadap&nbsp; pembelajaran matematika dengan penggunaan pendekatan matematika realistik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, dengan&nbsp; desain&nbsp; penelitian&nbsp; Control&nbsp; group pretes-postes. Penelitian dilaksanakan di SMP Swasta Al-Ulum Medan. Populasi&nbsp; dalam&nbsp; penelitian&nbsp; ini&nbsp; adalah&nbsp; seluruh&nbsp; siswa&nbsp; kelas&nbsp; VII SMP Swasta Al-Ulum Medan.&nbsp; Sampel&nbsp; dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII 3 sebagai kelas eksperimen&nbsp; dan&nbsp; kelas&nbsp; VII 5&nbsp; sebagai kelas kontrol yang dipilih secara&nbsp; random&nbsp; kelas.&nbsp; Kelas&nbsp; eksperimen&nbsp; diberikan&nbsp; perlakuan dengan pendekatan matematika realistik dan kelas kontrol diberikan perlakuan pembelajaran konvensional. Adapun instrumen yang digunakan adalah berupa tes berpikir kreatif untuk melihat kemampuan berpikir kreatif yang&nbsp; telah&nbsp; diujicobakan&nbsp; dan&nbsp; angket&nbsp; untuk&nbsp; melihat respon siswa. Dalam penelitian ini diperoleh data kualitatif dan data kuantitatif. Data kuantitatif dianalisis menggunakan analisis statistik uji t untuk melihat peningkatan kemampuan berpikir&nbsp; kreatif&nbsp; siswa&nbsp; dengan&nbsp; pendekatan&nbsp; matematika realistik dalam pembelajaran&nbsp; matematika.&nbsp; Data&nbsp; kualitatif&nbsp; dianalisis&nbsp; menggunakan&nbsp; skala&nbsp; sikap&nbsp; Likert&nbsp; untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan penggunaan pendekatan matematika realistik. Berdasarkan analisis hasil tes berpikir kreatif diperoleh kesimpulan yaitu terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa pendekatan matematika realistik<em>.</em></p> Rama Nida Siregar Abdul Mujib Hasratuddin Siregar Ida Karnasih ##submission.copyrightStatement## 2020-02-20 2020-02-20 4 1 56 62 10.33487/edumaspul.v4i1.338 Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Statistika MTs Kelas VIII https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/276 <p><em>This study aims to analyze students' mistakes in completing statistical questions for class VIII, using qualitative descriptive research with the method of collecting data, and using test questions while the validity of the data by means of the test validity. This subject is 21 people. This research was conducted to students of class VIII Madrasah Tsanawiyah At-Taqwa West Bandung Regency academic year 2019/2020. The results of this study revealed that errors experienced by students varied including: 1) presenting statistical reports in the form of diagrams, either bar or circle diagrams; 2) determine the average value of a story and diagram problem; 3) determine the profit (%) by finding the average. While the error factors that can affect students in solving statistical material problems are: lack of initial understanding of the material about statistics, student motivation in following the teaching and learning process, learning with the model that is done is less motivating students to learn creatively and actively in understanding statistics subject matter.</em></p> Bila Aprilia ##submission.copyrightStatement## 2020-02-20 2020-02-20 4 1 63 71 10.33487/edumaspul.v4i1.276 Karakteristik Perkembangan Bahasa dalam Berkomunikasi Siswa Sekolah Dasar di SD Muhammadiyah Karangbendo Yogyakarta https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/296 <p>Penelitian ini bertujuan untuk melihat perkembangan siswa sekolah dasar di era modern contohnya seperti salah satu problematika pendidikan di era modern ini adalah bahasa, dimana bahasa dipengaruhi dari sosial media serta pembiasaan dari lingkungan, peserta didik yang rentan umur masih anak-anak maka belum dapat menyaring secara penuh mana yang baik dan tidak baik untuk diaplikasikan terkait dari apa yang mereka dapatkan. Subjek penelitian ini di ambil dari sampel dua tahun berselang perkembangan yaitu kelas 2, 4 dan 6. Jenis penelitian merupakan penelitian lapangan yang dideskripsikan dengan menganalisis dari data observasi, wawancara serta dokumen terkait. Perkembangan bahasa pada anak semakin hari semakin berkembang dan mereka belum dapat menyaring bahasa yang ia peroleh dari lingkungannya, dari hal tersebut peran guru yang hadir untuk membenahi permasalahan dalam perkembangan bahasa. Hasil yang diperoleh dari penelitian yang di teliti yaitu sebagai sumbangan pemikiran penulis yang direkomendasikan baik dalam pengertian teori maupun praktis dan terbentuknya siswa yang bertagung jawab terkait apa yang mereka ucapkan, sehingga menjadikan pembelajaran bagi peserta didik dalam menyaring sesuatu sebelum di aplikasikan ke publik.</p> Julrissani Julrissani ##submission.copyrightStatement## 2020-02-21 2020-02-21 4 1 72 87 10.33487/edumaspul.v4i1.296 Pembelakaran Bahasa Indonesia dengan Teknik Permainan Kelompok Siswa Kelas V dI SDN 110 Lagoari di Kabupaten Wajo https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/211 <p>SURIANTO. Pembelajaran &nbsp;Bahasa &nbsp;Indonesia Dengan Teknik Permainan Kelompok &nbsp;Siswa Kelas V Di Sdn 110 Lagoari&nbsp; Di Kabupaten&nbsp; Wajo<strong>.</strong><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>( Dibimbing oleh H. Andi sukri syamsuri dan Muhammad akhir )</p> <p>Secara umum rata-rata anak memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik. Namun bila diperhatikan secara khusus atau secara individual kemampuan secara individu berbeda-beda. Ada beberapa anak yang tergolong kesulitan dalam berkomunikasi dengan teman. Kesulitan-kesulitan tersebut membuat komunikasi antar teman menjadi tidak efektif. Apabila hal tersebut terus dibiarkan akan menghambat proses perkembangan sosial anak. Terhambatnya kemampuan berkomunikasi siswa juga dapat menghambat prestasi belajar siswa.Tujuan penelitian ini untuk menggambarkanpelaksanaan teknik permainan kelompok, mengetahui bagaimana tingkat kemampuan berkomunikasi siswa dan mengetahui pengaruh pelaksanaan teknik permainan kelompok dalam pembelajaran bahasa Indonesia terhadap kemampuan berkomunikasi siswa Sekolah Dasar gugus 1 Kecamatan Bola Kabupaten Wajo.</p> <p>Jenis penelitian ini adalah <em>true experimen</em> (eksperimen murni) pengujian variabel bebas dan terikat dilakukan terhadap sampel kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Desain eksperimen yang akan digunakan adalah Desain <em>Randomized Pretest-Posttest Control Group Design</em>. Teknik pengumpulan data melalui observasi untuk menilai kegiatan atau pengamatan terhadap perlakuan yang dilakukan guru di kelas eksperimen, angket untuk memperoleh informasi mengenai kemampuan berkomunikasi siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan pelaksanaan teknik permainan kelompok, dan dokumentasi. Teknik analisis datanya analisis deskriftif dan analisis inferensial yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji <em>T Test.</em></p> <p>Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan teknik permainan kelompokdi kelas eksperimen terlaksana dengan baik berdasarkan sintaks pembelajaran. Tingkat kemampuan berkomunikasi siswa meningkat setelah diberikan perlakuan teknik permainan kelompok hasil pretes pada kelas eksperimen dari kategori cukup menjadi tinggi setelah postes itu berarti kemampuan berkomunikasi siswa meningkat setelah perlakuan teknik permainan kelompok<em>. </em>Peningkatan kemampuan berkomunikasi siswa dari sebelum dan setelah perlakuan teknik permainan kelompok berindikasi bahwa pelaksanaan teknik permainan kelompok berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berkomunikasi siswa di sekolah dasar.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Kata kunci : pembelajaran bahasa indonesi teknik permainan kelompok,</p> Surianto Surianto Andi Syukri Syamsuri Muhammad Akhir ##submission.copyrightStatement## 2020-02-21 2020-02-21 4 1 88 97 10.33487/edumaspul.v4i1.211 The Effect of Outline to Improve Students Writing' Ability at the Second Year Students of SMAN 3 Mamuju https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/198 <p>The Effects of Outline to Improve Students’ Writing Ability at the Second Year Students of SMAN 3 Mamuju. Outline is a useful tool to help writers get easier in developing their ideas. An outline can do two things: first, it can save a lot of rewriting and second, it allows writers to check quickly their paragraph’s unity. The aim of this research is to find out whether the use of outline can improve the students’ writing ability in a descriptive paragraph. The method used was true-experimental design. The subject of this research was class XI A students of SMAN 3 Mamuju. The data collected was from the test given to the students and was analyzed through quantitative method. To get the score, the researcher used scoring scale which includes the content, organization, vocabulary, language use and mechanics. The mean score, standard deviation, and t-test between the pre-test and post-test was calculated by using Jacob’s scoring rubric. The data analysis showed that the students’ got their mean score greater in the posttest than in the pretest, in which the mean score was 51.8 and 68.5. Moreover, the t-test value (25.064) was also higher than the t-table value (2.045), which is meant the treatment of outline strategy gave a significant improvement to the students’ writing ability of SMAN 3 Mamuju.</p> Syahban Mada Ali Nurul Hasanah ##submission.copyrightStatement## 2020-02-21 2020-02-21 4 1 98 103 10.33487/edumaspul.v4i1.198 Diagnosa Diskalkulia Generasi Alpha: Masalah dan Perkembangannya https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/278 <p>Abstrak</p> <p>Banyak peserta didik yang tidak menyukai dengan mata pelajaran matematika karena menganggap pada pembelajaran matematika yang susah dan banyak menghitung. Hal ini menyebabkan rendahnya nilai mata pelajaran matematika, dikarenakan peserta didik kesulitan berhitung (diskalkulia). Diskalkulia merupakan jenis kesulitan belajar yang spesifik terkait kemampuan matematika pada peserta didik generasi alpha. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis diagnosa peserta didik diskalkulia di generasi alpha yang belum maksimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data diperoleh dengan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan dalam pemahaman konsep dalam pemebelajaran peserta didik generasi alpha pada kemampuan matematika memiliki pengaruh dari faktor internal dan faktor eksternal.</p> <p><strong>Kata Kunci</strong>: Diagnosa, Diskalkulia, Generasi Alpha</p> <p>&nbsp;</p> <p>Abstract</p> <p><em>Many students do not like the subjects of mathematics as regards mathematics learning difficult and a lot of counting. This adversely affects the value of mathematics courses, because students' difficulties arithmetic (dyscalculia). Dyscalculia is a specific type of learning disability related mathematical skills in students alpha generation. The purpose of this research is to analyze the diagnosis dyscalculia students in alpha generation is not maximized. This study uses descriptive qualitative method. Data obtained by observation and interviews. The results showed that the difficulty in understanding the concepts in pemebelajaran alpha generation students in maths influence of internal factors and external factors.</em></p> <p><strong><em>Keywords: </em></strong><em>Diagnosis, Dyscalculia, Generation Alpha</em></p> Ria Mutiani Suyadi Suyadi ##submission.copyrightStatement## 2020-02-21 2020-02-21 4 1 104 112 10.33487/edumaspul.v4i1.278 Model Pembelajaran Respons Verbal dalam Kemampuan Berbicara https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/230 <p>The purpose of this study is to find out the effect of the implementation of verbal response learning model to the speaking ability students of Class X Madrasah Aliyah PP DDI As-Salman Allakuang Sidenreng Rappang Regency. This research was conducted in Madrasah Aliyah PP DDI As-Salman Allakuang Sidenreng Rappang Regency. The research method used quantitative method. The subject of the research is the students of class X Madrasah Aliyah PP DDI As-Salman Allakuang Sidenreng Rappang Regency academic year 2016/2017. The data collection technique used a test with two stages of data retrieval, the first test to determine the speaking ability before the students were given treatment (pretest) and the second stage to determine students' speaking ability after being given treatment (posttest). Results based on db of 52 converted to t-table at the 5% significance level obtained the price of 1.671. Criteria of submission are if t-test ≥ t-tabel then Ha accepted and Ho rejected, otherwise if t-test ≤ t-table then Ha rejected and Ho accepted. It turns out that t-test is magnitude 2.33 more than t-table, hence alternative hypothesis accepted and null hypothesis rejected. Based on these results it can be concluded that the application of verbal response learning model significantly affects the speaking ability of grade X Madrasah Aliyah PP DDI As-Salman Allakuang of Sidenreng Rappang Regency.</p> Nurlaelah Nurlaelah Geminastiti Sakkir ##submission.copyrightStatement## 2020-02-22 2020-02-22 4 1 113 122 10.33487/edumaspul.v4i1.230 Analisis Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah SD Kentungan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/244 <p>the purpose of this study is to determine the leadership used impoorving and develoving the quality of education. The method used in this researech is a qualitative method that is with a case study approach in which th researcher pluges directly into the field with the aim of seeing what phenonomene or problems occur in the school, the broblem which at the beginning served as the principal was in improving the quality of education. An issue that must be resolved or overcome by Ms. Suatni. Solving the positive impact was followed by the surrounding community including parents. The results showed that, principal of kentungan elementary scool uses transformasional leadership. In this case the kentungan elementary scool principal can change and improve the quality of education.</p> Eni Septiani ##submission.copyrightStatement## 2020-02-22 2020-02-22 4 1 123 131 10.33487/edumaspul.v4i1.244 Moral Values Found in Linguistic Politeness Patterns of Bugis Society https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/340 <p>Politeness Strategy is very urgent because it plays an important role in human communication. It is a key point in enhancing the interpersonal relationship and communication. If participants of communication can obey this principle, they can make their expression more tactful; in other hand, if they violate the Politeness Strategy, they may not make the hearers feel good. The objectives of the current research are to: (i) explore the form and the characteristics of linguistic politenessin Bugisethnic people at Pangkep, Barru, and Soppeng with some examples,and (ii) represent the implication of cultural value in Buginese society. The results of this research show the characteristics and the forms of linguistic politeness through some morphemes marked such as prefix ta’, suffix pronouns ta’, ki’, ni, some honorific vocabularies such as idi’, nak, daeng, and some lexemes iye’, tabe’, and strategies of linguistic politeness, namely bald on record strategy, positive, negative, off record strategy. The implication of cultural valueas a basic value such as ethics and language politeness, self-image, courage, solidarity, and cooperation, are also found in this study.</p> Nashruddin Nashruddin Fiptar Abdi Alam Abdu Harun ##submission.copyrightStatement## 2020-03-01 2020-03-01 4 1 132 141 Pengaruh Genetic Personality dan Authoritative Parenting Style terhadap Pendidikan Karakter di Aya Sophia Islamic School https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/341 <p>Pendidikan karakter penting untuk menjadi <em>mainstream </em>pokok pendidikan di Indonesia baik di ranah formal, nonformal maupun informal. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi pengembangan karakter anak, di antaranya adalah <em>genetic personality</em> dan pola asuh di keluarga <em>(parenting style)</em>. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh <em>genetic personality,</em> khususnya berbasis konsep STIFIn dan pengaruh <em>parenting style</em>, khususnya tipe pengasuhan <em>authoritative parenting style</em> terhadap pengembangan karakter anak. Jenis penelitian adalah korelasional menggunakan metode survei dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data adalah dengan menyebarkan angket kepada populasi melalui online dengan teknik <em>simple random sampling</em>. Populasi penelitian ini adalah orang tua siswa Aya Sophia <em>Islamic School </em>sebanyak 184 orang. Kuesioner yang kembali dan valid sebanyak 144 sampel. Kuesioner (angket) yang disusun berdasarkan skala <em>Likert</em>. Instrumen yang digunakan untuk mengukur pola asuh <em>parenting style </em>merupakan hasil modifikasi dari <em>Parenting Style Questionnaire </em>(PSQ) Robinson et al. (1995) dan Roman et al. (2015). Instrumen untuk mengukur <em>genetic</em> <em>personality </em>diadaptasi dari Poniman dan Mangussara (2013), sedangkan untuk mengukur pengembangan karakter anak menggunakan adaptasi dari Poniman dkk. (2014). Analisis pada penelitian ini menggunakan SEM <em>(Structural Equation Model)</em> dengan <em>software</em> SmartPLS versi 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa <em>genetic personality </em>dan <em>authoritative</em> <em>parenting style</em> berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan karakter anak.</p> Masduki Asbari Wakhida Nurhayati Agus Purwanto Firdaus Putra ##submission.copyrightStatement## 2020-02-24 2020-02-24 4 1 142 155 10.33487/edumaspul.v4i1.341 Pengaruh Gaya Kepemimpinan Partisipatif dan Otokratis Terhadap Kinerja Sistem Jaminan Halal HAS 23000 Pada Industri Makanan Kemasan https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/345 <p>Penelitian ini bertujuan untuk melihat analisis dari gaya kepemimpinan partisipatif dan otokratis &nbsp;serta pengaruhnya terhadap kinerja penerapan Sistem Jaminan Halal HAS 23000 pada industri makanan &nbsp;di Tangerang. Obyek dari penelitian adalah karyawan di beberapa industri makanan yang berkolasi di wilayah Kota Tangerang yang telah menerapkan Sistem Jaminan Halal HAS 23000 sebanyak 200 &nbsp;orang dan metode pengumpulan data dengan memberikan kuesioner elektronik &nbsp;kepada beberapa karyawan secara acak. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah SEM (Structural Equation Model) pada program LISREL versi 8.70. Penelitian ini memberikan hasil yang menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan partisipatif terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja penerapan Sistem Jaminan Halal HAS 23000 dan gaya kepemimpinan otokratis &nbsp;juga positif dan mempengaruhi kinerja penerapan Sistem Jaminan Halal HAS 23000d an disimpulkan bahwa kepemimpinan merupakan hal penting dalam kinerja penerapan Sistem Jaminan Halal HAS 23000</p> Agus Purwanto Masduki Asbari Priyono Budi Santoso Laksmi Mayesti Wijayanti Choi Chi Hyun Otto berman sihite Mirza Prameswari Saifuddin ##submission.copyrightStatement## 2020-02-25 2020-02-25 4 1 156 179 10.33487/edumaspul.v4i1.345 Studi Fenomenologi Work-Family Conflict dalam Kehidupan Guru Honorer Wanita https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/347 <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar belakang seorang ibu rumah tangga untuk bekerja di luar sebagai guru honorer, mengetahui kondisi finansial keluarga guru honorer wanita, dan untuk mengetahui <em>work-family conflict</em> yang dialami wanita selama menjadi guru honorer. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi fenomenologi dengan metode pengumpulan data, yaitu wawancara, observasi dan studi literatur. Narasumber yang ada dalam penelitian ini adalah ibu rumah tangga yang bekerja di luar rumah sebagai guru honorer di Tangerang. Untuk mengetahui keabsahan data digunakan uji kredibilitas data atau kepercayaan terhadap data. Metode pengujian data menggunakan triangulasi sumber dan <em>member check</em>. &nbsp;Metode analisis data menggunakan <em>data reduction</em>, dan <em>drawing conclusion</em>. Penelitian ini menemukan bahwa faktor utama ibu rumah tangga untuk bekerja di luar rumah adalah karena faktor finansial dan pendidikan. Faktor lainnya adalah faktor mengisi waktu luang dan untuk bersosialisasi dengan rekan kerja. Solusi menangani work-family conflict dibahas mendalam dalam kajian ini.</p> Masduki Asbari Rudy Pramono Fredson Kotamena Juliana Liem Otto berman sihite Virza Utama Alamsyah Donna Imelda Samuel Tanasjah Setiawan Agus Purwanto ##submission.copyrightStatement## 2020-02-25 2020-02-25 4 1 180 201 10.33487/edumaspul.v4i1.347 Hubungan Koordinasi Mata Tangan dengan Hasil Shooting Atlit UKM Bola Basket STKIP PGRI LUBUKLINGGAU https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/342 <p><em>Shooting dalam permainan bola basket adalah keterampilan yang harus dikuasai oleh setiap pemain. Keterampilan ini sangat memberikan hasil nyata di dalam permainan, semakin baik shooting maka akan semakin berpeluang poin yang tercipta. Koordinasi mata dan tangan menjadi salah satu faktor penentu dalam terciptanya shooting yang mampu menghasilkan poin untuk tim. Mengetahui hubungan antara koordinasi mata tangan dengan hasil shooting dalam permainan bola basket adalah tujuan dari penelitian ini. Metode Pendekatan Deskriptif Korelasional digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling pada mahasiswa yang mengikuti ukm bola basket di STKIP PGRI Lubuklinggau sebanyak 25 orang. Data yang diambil dengan melakukan tes koordinasi mata tangan dan shooting bola basket. Berdasarkan data hasil penelitian maka disimpulkan bahwa : Terdapat hubungan yang signifikan antara koordinasi mata tangan dengan hasil shooting dalam permainan bola basket, terbukti p = 0.002&lt;0.05, dengan Koefisien Korelasi 0,587</em>.</p> Wawan Syafutra ##submission.copyrightStatement## 2020-02-25 2020-02-25 4 1 202 207 10.33487/edumaspul.v4i1.342 Kemampuan Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Sekolah Dasar https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/343 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Sekolah Dasar Negeri 13/I Muara Bulian dan Sekolah Dasar Negeri 55/I Sridadi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan angket yang diberikan kepada guru kelas tinggi dengan menngunakan validasi isi, sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di SD Negeri 13/I Muara bulian dari lima indikator diperoleh rata-rata persentasinya 68,41% sehingga disimpulkan bahwa kemampuan guru di Sekolah Dasar Negeri 13/I Muara Bulian dikategorikan tinggi. Kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di SD Negeri 55/I Sridadi dari lima indikator diperoleh rata-rata persentasinya 83,3% sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru di Sekolah Dasar Negeri 13/I Muara Bulian dikategorikan sangat tinggi.</p> Erlin Devi Saragih ##submission.copyrightStatement## 2020-02-25 2020-02-25 4 1 208 2018 10.33487/edumaspul.v4i1.343 Minat dan Hambatan Publikasi Artikel pada Jurnal Internasional Bereputasi: Studi Eksploratori pada Mahasiswa Doktoral di Sebuah Perguruan Tinggi Swasta di Jakarta https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/348 <p>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menyelidiki dan mendalami peluang, minat&nbsp; dan hambatan mahasiswa doktoral dalam melakukan publikasi pada jurnal internasional bereputasi seperti <em>Scopus</em> dan <em>Web of Science</em>. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu&nbsp; studi kasus eksploratif. Pengumpulan data primer menggunakan wawancara semi terstruktur dengan responden sebanyak 5 (lima) mahasiswa program doktoral di sebuah Universitas Swasta di Jakarta yang dipilih dan ditentukan dengan menggunakan metode <em>purposive sampling</em>. Hasil dari penelitian&nbsp; ini menunjukkan bahwa responden mahasiswa doktoral memiliki kesadaran dan minat yang&nbsp; positif untuk melakukan publikasi artikelnya di jurnal internasional bereputasi dengan beberapa tujuan &nbsp;utama, yakni: untuk memenuhi persyaratan kelulusan program doktoral, agar artikelnya disitasi penulis lainnya, untuk meningkatkan kompetensi, dan guna meningkatkan reputasi diri. Namun demikian, responden mahasiswa &nbsp;juga memiliki beberapa hambatan untuk &nbsp;melakukan publikasi pada jurnal internasioanl bereputasi seperti keterbatasan dana, keterbatasan waktu, kesulitan mencari referensi, waktu proses publikasi yang relative lama, keterbatasan kemampuan bahasa inggris, keterbatasan kemampuan penggunakan alat bantu <em>software</em> untuk pemeriksaan <em>paper</em> seperti <em>similiarity test</em> dan <em>grammar test</em> serta keterbatasan destinasi jurnal-jurnal internasional bereputasi yang akan menjadi tempat mempublikasikan artikelnya. Keterbatasan penelitian ini adalah jumlah sampel yang masih sedikit, yakni hanya lima orang dan subyek penelitian hanya pada mahasiswa program doktoral saja di universitas swasta di Jakarta&nbsp; dan belum tentu hasilnya sama jika penelitian dilakukan pada jenjang magister atau sarjana di universitas lain dan di tempat yang lain. Penelitian ini dapat menjadi referensi bagi penelitian sejenis selanjutnya di jenjang pendidikan yang berbeda, di universitas yang berbeda seperti di universitas negeri dan di tempat yang lain. Untuk penelitian selanjutnya dapat dikembangkan dengan metode kuantitatif dengan jumlah sampel yang lebih besar dan wilayah yang lebih luas misalnya lintas provinsi atau lintas negara.</p> Agus Purwanto Rudy Pramono Innocentius Bernarto Masduki Asbari Priyono Budi Santoso Mirza Prameswari Saifuddin Choi Chi Hyun Laksmi m Wijayanti freddy Ong Williana kusumaningsih ##submission.copyrightStatement## 2020-02-28 2020-02-28 4 1 219 228 10.33487/edumaspul.v4i1.348 Pengembangan Model Pembelajaran RME Berbantuan ICT untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Berpikir Kritis Matematis Siswa https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/241 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) tentang topik aritmetika sosial untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematis siswa. Pengembangan model pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development or production, Implementation and Evaluations). Keefektifan model pembelajaran RME yang dikembangkan untuk meningkatkan komunikasi dan berpikir kritis matematis siswa telah memenuhi kriteria efektif. Hal ini ditunjukkan oleh tujuan pembelajaran tercapai, ketuntasan belajar siswa secara klasikal dari hasil kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematika yaitu 52%. Uji coba II terlihat bahwa ketuntasan belajar siswa secara klasikal dari hasil kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematika yaitu 72%.</p> Khairida Matondang Hasratuddin Hasratuddin Dian Armanto ##submission.copyrightStatement## 2020-02-29 2020-02-29 4 1 22I8 241 10.33487/edumaspul.v4i1.241 Pengaruh Pembelajaran Variasi Menu, Harga, Lokasi dan Promosi pada Intensi Beli di Restoran XYZ Gading Serpong https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/352 <p>Tulisan ini bertujuan untuk menguji , 4P (Product, Price, Place, Promotion) dari marketing mix dan pengaruhnya pada intensi beli di salah satu restoran jepang X di Gading Serpong. Menggunakan metode penelitian survei, teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner pada pelanggan dengan teknik sampling convinience. Jumlah responden sebanyak 100 responden dengan 20 pertanyaan., yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada dua variabel yang memberi pengaruh secara signifikan pada intensi beli pada restoran X Gading Serpong yaitu Place dan Promotion. Sedangkan faktor variasi produk dan harga tidak berpengaruh secara signifikan pada intensi beli..</p> <p>Kata Kunci: Intensi Beli, Variasi produk, Harga, Tempat dan Promosi.</p> <p>This paper aims to examine the 4P (Product, Price, Place, Promotion) of the marketing mix and its influence on buying intentions at one of the X Japanese restaurants in Gading Serpong. Using survey research methods, data collection techniques through the distribution of questionnaires to customers with convenience sampling techniques. The number of respondents was 100 respondents with 20 questions, which have been tested for validity and reliability. The data analysis technique used is multiple linear regression. The results showed that there are two variables that significantly influence the purchase intention of X Gading Serpong restaurant, namely Place and Promotion. While the product variation and price factors do not significantly influence the purchase intention..</p> Rudy Pramono July Cornelia Tiffany Tiffany Y.K Sastradi Agus Purwanto ##submission.copyrightStatement## 2020-03-02 2020-03-02 4 1 226 235 10.33487/edumaspul.v4i1.352 Peran Guru dalam mengatasi Buta Huruf di Suku Taa Wana Desa Taronggo https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/357 <p>Penulis mengkaji tentang peran guru dalam mengatasi buta huruf di suku TAA Wana desa Taronggo. Penelitian ini bertitik tolak dari peran guru dalam membangun budaya membaca dengan pengenalan huruf. Guru di wilayah terdepan, tertingggal dan terjauh memiliki tantangan tersendiri dalam pembelajaran dengan menggunakan teknologi informasi seperti saat ini. Kendala berikut yang melanda suku TAA Wana adalah kurangnya guru yang memberi diri untuk mengajar. Penulis berharap guru menemukan cara efektif dalam pembelajaran suku TAA Wana Metode penelitian yang digunakan adalah Metode kualitatif.&nbsp; Metode penelitian yang bertujuan menggambarkan hasil analisis secara jelas, rinci, sistematis, dan selanjutnya dikemukakan.&nbsp; Berdasarkan kajian yang dilakukan oleh penulis, maka Guru dituntut untuk menunjukkan integritas dalam pengajaran terutama di daerah terpencil. Guru dituntut untuk mengelola kelas dengan baik agar buta huruf berkurang.</p> Purnama Pasande Marthin Katelu Ezra Tari ##submission.copyrightStatement## 2020-03-07 2020-03-07 4 1 236 243 10.33487/edumaspul.v4i1.357 Muslim Moderat Merespon Arus Modernitas dalam Bingkai Multikultural https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/362 <p>&nbsp;Moderat Moderat semakin ditekankan sebagai arus utama Islam Indonesia. Gagasan membuat aliran Islam moderat adalah kebutuhan mendesak di tengah-tengah masalah agama baik lokal, nasional dan global. Dalam perkembangannya, moderasi Islam juga ditekankan sebagai arus utama pendidikan Islam. Oleh karena itu, makalah ini ingin berkontribusi untuk membangun moderasi Islam dalam pendidikan Islam. Hubungan antara agama dan negara adalah hubungan interseksional, tidak sepenuhnya terintegrasi atau sepenuhnya terpisah. Masalah radikalisme Islam dalam 20 tahun terakhir telah semakin menjamur, ditandai dengan munculnya berbagai organisasi non-mainstream yang kemudian muncul membawa ide-ide politik Islam, seperti seruan tentang penegakan kekhalifahan, penerapan Islam hukum Sampai yang paling mengerikan tumbuh menjadi gerakan teroris.</p> Samsul Susilawati ##submission.copyrightStatement## 2020-03-10 2020-03-10 4 1 245 252 10.33487/edumaspul.v4i1.362 Bekerja Sambil Kuliah dalam Perspektif Self Management : Studi Etnografi pada karyawan Etnis Jawa di Kota Seribu Industri Tangerang https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/363 <p>Bekerja sambil kuliah atau kuliah sambil bekerja bukanlah hal baru di kalangan mahasiswa karyawan. Beragam sebab telah menjadi alasan yang melatarbelakanginya. Tantangan bagi mahasiswa karyawan adalah membagi waktu antara kuliah dan bekerja. Salah satu kompetensi utama untuk sukses manjalani peran sebagai karyawan sekaligus mahasiswa adalah kemampuan <em>self management</em>. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perspektif <em>self management</em> di kalangan karyawan mahasiswa etnis Jawa yang bekerja di Kota Seribu Industri Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam situasi ilmiah di STMIK Insan Pembangunan Tangerang. Tipe penelitian yang digunakan adalah etnografi. Penelitian ini melibatkan 5 orang narasumber. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi partisipan, analisis dokumen, wawancara mendalam, dan <em>focus group discussion</em> (FGD). Penelitian etnografis dilaksanakan dengan mengikuti tahapan dan proses penelitian kualitatif yang bersifat induktif, yang terdiri dari tahapan alur penelitian maju bertahap (<em>the developmental research sequence</em>). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karyawan yang bekerja sambil kuliah dari etnis Jawa mampu mengatasi problem akademik dan non-akademik. Karyawan etnis Jawa mampu menggunakan cara yang dianggapnya paling efektif untuk mengatur dirinya <em>(self management)</em>, meliputi manajemen perasaan <em>(affective)</em>, perilaku <em>(behavior)</em> dan pikiran <em>(cognitive)</em>. Penelitian ini juga menyimpulkan bahwa daya dorong terbesar karyawan etnis Jawa untuk terus kuliah adalah keinginan untuk memperbaiki kehidupan diri dan keluarganya, dalam filosofi Jawa adalah <em>dadi wong</em>. Rute untuk mencapainya adalah dengan melalui urutan tahapan 5E, yakni: <em>enjoy, easy, excellence, expert</em> dan <em>earn</em>.</p> Masduki Asbari Rudy Pramono Fredson Kotamena Otto Berman Sihite Juliana Liem Donna Imelda Virza Utama Alamsyah Donna Imelda Samuel Tanasjah Setiawan Agus Purwanto ##submission.copyrightStatement## 2020-03-11 2020-03-11 4 1 253 263 10.33487/edumaspul.v4i1.363 Penerapan Perangkat Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Pendekatan Komunikatif dalam Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Methodist Pantai Labu https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/364 <p>Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui penerapan teks prosedur pada siswa kelas VII SMP Methodist Pantai Labu dengan menggunakan pendekatan komunikatif dan Untuk mengetahui kemampuan menulis teks prosedur pada siswa kelas VII SMP Methodist Pantai Labu dengan menggunakan pendekatan komunikatif. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, tes dan wawancara dengan guru. Penerapan perangkat pembelajaran bahasa Indonesia berbasis pendekatan komunikatif dalam teks prosedur siswa kelas VII SMP Methodist Pantai Labu pada tahun pelajaran 2018 / 2019 adalah guru sudah menerapkan pendekatan komunikatif dengan tepat dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan penekanan pada aktivitas siswa. Dapat dilihat dari awal dan akhir pembelajaran siswa yaitu: nilai rata – rata pada aspek judul awalnya 3,25 menjadi 3,71 atau mengalami peningkatan 7%, nilai rata – rata aspek tujuan awalnya 2,25 menjadi 3,75 atau mengalami peningkatan 6%, nilai rata – rata aspek langkah – langkah awalnya 3 menjadi 3,75 atau mengalami peningkatan 7%, dan nilai rata – rata aspek penutup awalnya 2,61 menjadi 3,53 atau mengalami peningkatan 6%.</p> Lisnawati Matondang ##submission.copyrightStatement## 2020-03-11 2020-03-11 4 1 264 270 10.33487/edumaspul.v4i1.364 Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi oleh Guru Sekolah Dasar https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/344 <p><em>The purpose of this study is to describe the use of information and communication technology-based learning media (computers / laptops, LCD projectors and internet networks) by elementary school teachers. This study uses a qualitative research approach to the type of phenomenological research. The sampling technique used was purposive sample. The main data sources in this study were Vc and 3a grade elementary school teachers no. 55/I Sridadi. Data collection techniques used in this study were observation, interviews and documentation. Data analysis techniques using Miles and Huberman's theory consisting of data reduction, data presentation, and data verification. The results of this study indicate that the teacher has used computer / laptop media, LCD projectors, and internet networks. The teacher uses the laptop as a data storage medium for learning activities such as learning pictures and videos, as a media for audio and visualization of learning materials such as pictures, learning videos, and ice breaking videos, and processing learning software programs such as Microsoft PowerPoint. Projector LCD is used to display information from images, and learning videos. Internet networks are used to find sources of information from Google or YouTube.</em></p> Irma Sari Sinaga Faizal Chan Muhammad Sofwan ##submission.copyrightStatement## 2020-03-11 2020-03-11 4 1 271 279 10.33487/edumaspul.v4i1.344 Perbedaan Peningkatan Self-Efficacy Siswa yang diberi Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan PMR dan Pendekatan Penemuan Termbimbing https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/366 <p>Penelitian ini bertujuan untuk menelaah Perbedaan peningkatan self-efficacy antara siswa yang diberi pembelajaran matematika dengan pendekatan PMR dan pendekatan Penemuan Terbimbing. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen (eksperimen semu). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Alwashliyah 3 Medan T.A 2018/2019 berjumlah 90 siswa. Pemilihan sampel penelitian ditentukan dengan cara acak memilih dua kelas. Kemudian didistribusikan merata secara heterogen pada tiap kelas yaitu kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Kelas eksperimen 1 adalah kelas yang dikenakan perlakuan dengan menggunakan pendekatan PMR&nbsp; dan kelas eksperimen 2 adalah kelas yang dikenakan dengan pembelajaran penemuan terbimbing Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu dengan angket self – efficacy. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan self- efficacy antara siswa yang diberi pembelajaran matematika dengan pendekatan PMR dan Pendekatan Penemuan Terbimbing .</p> Weni Ariyanti Lubis ##submission.copyrightStatement## 2020-03-12 2020-03-12 4 1 280 287 10.33487/edumaspul.v4i1.366 Bentuk, Fungsi, dan Nilai Ungkapan Bugis Masyarakat Bone https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/368 <p>Judul penelitian ini adalah Bentuk, Fungsi, dan Nilai Ungkapan Bugis Masyarakat Bone<em>. </em>Penelitian ini membahas tentang&nbsp; eksplorasi mengenai bentuk, fungsi, dan nilai ungkapan bugis masyarakat Bone yang selama ini belum pernah dilaksanakan di Kabupaten Bone. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan, mengeksplorasi, dan mengeksplanasi bentuk, fungsi, dan nilai ungkapan bugis masyrakat Bone.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Penelitian ini secara teoretis dapat dijadikan oleh&nbsp; para ilmuwan untuk memanfaatkan hasil penelitian ini sebagai wawasan baru, bahan kajian, dan bahan penelitian lanjutan tentang sastra lisan masyarakat bugis Bone. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk ungkapan bahasa bugis masyarakat Bone memiliki enam bentuk, yaitu peribahasa, perumpamaan, pepatah, ibarat, pemeo, dan&nbsp; idiom.&nbsp; Fungsi ungkapan bahasa bugis masyarakat Bone memiliki empat fungsi yaitu fungsi edukatif, fungsi etik pribadi, fungsi moral, dan fungsi sosial. Nilai ungkapan bahasa bugis masyarakat Bone memiliki tiga nilai, yaitu nilai relegius, nilai filosofis, nilai etis. Nilai relegius berisi&nbsp; nilai&nbsp; pengakuan adanya Tuhan dan pengakuan adanya takdir baik dan takdir buruk. Nilai filosofis berisi nilai&nbsp; manusia sebagai makhluk Tuhan, manusia sebagai makhluk pribadi, dan manusia sebagai makhluk sosial. Nilai etis berisi nilai&nbsp; etika terhadap tuhan, etika terhadap diri sendiri, dan etika terhadap sesama manusia.</p> Andi Tenri Sua Anshari Anshari Mayong Maman ##submission.copyrightStatement## 2020-03-01 2020-03-01 4 1 288 295 10.33487/edumaspul.v4i1.368 The Implementation of Herringbone Pattern in Improving Students' Reading Comprehension https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/371 <p><em>This research aimed at finding out the effectiveness of Herringbone Technique in improving students’ reading comprehension at the fifth semester student of Informatics Study Program Faculty of Computer Engineering Cokroaminoto Palopo University. This research applied a pre-experimental method with one group pre-test and post-test. The population of this research was the fifth semester student of Informatics Study Program Faculty of Computer Engineering Cokroaminoto Palopo University. The sample of this research was class 5A consisted of 40 students, the sample was taken by using random sampling technique. There are two kinds of instrument used in this research, namely test and questionnaire. The result of the research shows that the reading comprehension ability of the fifth semester student of Informatics Study Program Faculty of Computer Engineering Cokroaminoto Palopo University was very effective. It was proven by the mean score in post-test was 7.55 and the T-test value 43.375 which was higher than the T-table value 2.315. And the students were interested in learning reading comprehension using Herringbone technique.</em></p> Abdullah Syukur Ardhy Supraba Edi Wahyono ##submission.copyrightStatement## 2020-03-01 2020-03-01 4 1 296 309 Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Pembelajaran TPS Berbantu Autograph dan Media Gambar https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/372 <p><em>This study aims to determine the differences in increasing mathematical reasoning abilities and self-regulated learning through Think Pair Share (TPS) learning using Autograph and drawing tools. This type of research is a quasi-experimental. The population in this study were all students of class XI of SMA Negari 1 Lawe Alas totaling 60 students. The selection of research samples is determined by randomly selecting two classes. The instrument used in data collection consisted of tests of mathematical reasoning abilities and students' regulated learning. The test of learning outcomes in the form of essays that have been tested for validity, reliability, power difference, and level of difficulty.&nbsp; Data analysis technique uses two-way ANOVA. The results showed that there were differences in increasing mathematical reasoning abilities and student regulated-learning through TPS learning using Autograph and drawing tools.</em><em>I</em><em>n addition, there was an interaction between students' initial abilities with the TPS learning model using Autograph on students' mathematical reasoning abilities and students' </em><em>reglated-learning.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </em></p> Merna wati ##submission.copyrightStatement## 2020-03-26 2020-03-26 4 1 310 320 10.33487/edumaspul.v4i1.372 Pengaruh Penggunaan Aplikasi Eviews Terhadap Sikap Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Statistik https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/253 <p>Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh penggunaan aplikasi Eviews terhadap sikap belajar, (2) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan penggunaan aplikasi Eviews terhadap kemampuan pemecahan masalah statistik. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Lebih lanjut, penelitian ini merupakan penelitian asosiatif. Teknik pengumpulan data berupa tes dan angket. Metode analisis data dalam penelitian ini adalah uji kualitas data, uji asumsi klasik, uji regresi dan uji hipotesis. Hasil dalam penelitian ini sebagai berikut:. (1) terdapat&nbsp; pengaruh penggunaan aplikasi Eviews terdahap sikap belajar, (2) terdapat pengaruh penggunaan aplikasi Eviews terhadap kemampuan pemecahan masalah statistik.</p> Angga Hidayat Prima Sadewa ##submission.copyrightStatement## 2020-03-31 2020-03-31 4 1 321 328 10.33487/edumaspul.v4i1.253 Model Pembelajaran Blended Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/381 <p>Berdasarkan perkembangan teknologi informasi yang begitu cepat, institusi pendidikan harus melakukan improvisasi model pembelajaran. Kebanyakan dosen masih menggunakan proses manual dalam memberikan pelayanan pembelajaran, sehingga materi perkuliahan masih dipahami kurang akurat dan lambat. Melalui metode kualitatif, penelitian ini akan bekerja menemukan fakta bagaimana pelaksanaan kegiatan pembelajaran melalui Blended Learing di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Hasil temuan menunjukkan, Model Blended Learning dilaksanakan dengan pengembangan Website Based Learning dan Aplikasi Edmodo, yang kemudian berhasil meningkatkan kualitas belajar mahasiswa.</p> Samsul Susilawati Ahmad Fatah Yasin Moh. Hambali ##submission.copyrightStatement## 2020-04-06 2020-04-06 4 1 329 341 10.33487/edumaspul.v4i1.381 Penggunaan Gambar Sebagai Alat Peraga untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/256 <p>Abstrak</p> <p><em>&nbsp;</em><em>Mutu pendidikan tercermin dari mutu Sumber Daya Manusia ( SDM ). Sumber Daya Manusia masih rendah berarti mutu pendidikan pun masih rendah. Untuk meningkatkan mutu pendidikan maka kita dapat memulai dengan tenaga pendidik ( guru ) itu terlebih dahulu yang harus ditingkatkan mutunya.Untuk mempelajari IPA,anak – anak akan lebih mudah memahami konsep konsep yang rumit dan abstrak jika disertai contoh konkret.Contoh yang sesuai situasi dan kondisi yang dihadapi dengan mempraktikan sendiri upaya penemuan konsep melalui kegiatan fisik dan mental. Seperti penggunaan alat peraga. Penggunaan alat peraga pada pembelajaran IPA di SDN Babelan Kota 02 sangat tepat diterapkan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.Hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan hasil dan minat belajar siswa dengan menggunakan alat peraga. Hal tersebut dapat dilihat dari perolehan nilai di setiap siklus mengalami peningkatan, dilihat dengan persentase ketercapaian KKM dari&nbsp; Pra Siklus sebesar 27%, Siklus I 63,6% dan Siklus II 100%.</em></p> <p><em>&nbsp;</em></p> <p><strong><em>Kata Kunci</em></strong><em> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Hasil belajar, alat peraga, IPA</em><em>.</em></p> Dedi Sulaeman Muhammad Yusuf Saputro ##submission.copyrightStatement## 2020-04-21 2020-04-21 4 1 342 349 10.33487/edumaspul.v4i1.256 Peningkatan kemampuan literasi sains berbasis model Problem based Learnin (PBL) peserta didik Kelas V SD Inpres Cambaya Gowa https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/257 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi sains peserta didik melalui model problem based learning (PBL). Penelitian ini termasuk penelitian PTK. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD Inpres Cambaya Gowa. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VB. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar IPA peserta didik tergolong rendah dibuktikan 23 peserta didik yang tidak mencapai KKM. Berdasarkan tingkat penguasaan, 79,2% peserta didik berada pada kategori tingkat sangat rendah dalam kemampuan literasi sains. Setelah dibelajarkan dengan model PBL capaian kemampuan literasi sains peserta didik meningkat sebesar 58%.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Kata Kunci: PBL, Kemampuan Literasi Sains</p> Darma Rabiah Khaeruddin Khaeruddin Evi Ristiana ##submission.copyrightStatement## 2020-05-05 2020-05-05 4 1 350 357 10.33487/edumaspul.v4i1.257 Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 18 Bonto-Bonto https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/202 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran kontekstual terhadap minat dan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 18 Bonto-Bonto .Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah ‘Apakah terdapat perbedaan &nbsp;minat dan hasil belajar IPA siswa pada kelas yang diajar menggunakan pendekatan kontekstual dengan kelas yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional&nbsp; pada siswa kelas IV SDN 18 Bonto-Bonto?’. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 18 Bonto-Bonto &nbsp;Kecamatan Balocci, Kabupaten Pangkep. Teknik sampling menggunakan sampel jenu, jadi semua populasi dijadikan sebagai sampel. Sampel penelitian ini adalah seuruh siswa kelas IV.a dan kIV.b &nbsp;SDN 18 Bonto-sebanyak 50 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan tes berupa pre-Test dan Post-test. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Independent Sampel Test, yang sebelumnya diuji prasyarat yaitu normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukkan Hasil uji Independent Sampel Test &nbsp;post test diperoleh nilai Sig. sebesar 0,000. Dimana 0,000 &lt; 0,05 maka Fari dah ##submission.copyrightStatement## 2020-05-18 2020-05-18 4 1 356 367 10.33487/edumaspul.v4i1.202