LEARNING STRATEGY OF PRAGMATICS IN NONFORMAL EDUCATION DEPARTMENT
Article Sidebar
Published:
Mar 4, 2020
Main Article Content
Abstract
This study was classified as an experimental study with 144 sample members selected by random sampling from 578 members of the population. Indonesian students' learning achievement data was collected using research instruments through tests conducted before and after treatment. The data is analyzed using descriptive and inferential statistical analysis. The results showed there were differences in Indonesian language learning achievement of students who were taught pragmatics and students who were taught with nonpragmatics. The scientific facts found in this study indicate that the pragmatic teaching and learning strategy is one of the approaches that need to be considered to be developed and disseminated to university lecturers in schools, so that the quality of the teaching-learning process in Indonesian in general and language learning achievement Indonesian students in particular can continue to be maintained and improved in making students proficient and familiar in using everyday Indonesian
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Yudi, H. (2020). LEARNING STRATEGY OF PRAGMATICS IN NONFORMAL EDUCATION DEPARTMENT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 207-217. Retrieved from https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/514
Section
Articles
References
, F., Risal, A., Hardianto, H., & Elihami, E. (2020). NONFORMAL EDUCATION AND REDUCTION OF POVERTY IN RURAL AREAS. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 106-114.
. 2001. Teori Linguistik. Makassar : Universitas Negeri Makassar.
Abbas, M. A. A., Sari, N., Nasra, N., & Elihami, E. (2020). PERANAN LAPANGAN PERLEMBAGAAN DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN DIAN AYU DI KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG. JURNAL EDUKASI NONFO
Abdullah, A.E. 1979. "Pengaruh Motif Berprestasi dan Kapasitas Kecerdasan Terhadap Prestasi Belajar dalam Kelompok Akademi pada UNIVERSITYNegeri di Sulawesi Selatan". Disertasi. IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.
Agung, I.G.N. 1992. Metode Penelitian Sosial: Pengantar dan Pemakaian Praktis. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Akmajian, Adrian., et al. 1995. Linguistic : An Introduction to Language and Communication . London : England.
Arikunto Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Bloom, B.S. 1964. Taxonomy of Educational Objectives The Classification al of Educational Goal. New York London: Logman, Inc.
Cahyono, Bambang Yudi. 1995. Cristal-Cristal Ilmu Bahasa. Surabaya : Airlangga University Press.
Chastain, K.D. 1976. Developing Second Language Skills. Chicago: Rand-McNally College Publishing, Co.
Depdikbud. 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka
Depdikbud. 1994. Pokok-pokok Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Kurikulum 1994. Jakarta: Depdikbud.
Depdiknas. 2001. Kurikulum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SMU. Jakarta: Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan Depdiknas.
Echols, John M. and Shadilly, Hasan. 1976. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia.
Efendi, A., & Elihami, E. (2020). GUIDE-LINING FOR LEARNING TO OPTIMIZING LEARNING ACHIEVEMENT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 56-62.
Elihami, E. (2016). Meningkatkan Hasil Belajar Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Melalui Kuis Dengan Umpan Balik Pada Mahasiswa Kelas. SAFINA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 27-37.
Elihami, E. (2019). IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN HIGHER OF THINK MAHASISWA BERBASIS KAMPUS MERDEKA. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 1(1), 79-86.
Elihami, E. (2020). IMPROVING MANAGEMENT FOR LEARNING AL-ISLAM AND KEMUHAMMADIYAHAN IN NONFORMAL DEPARTMENT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 160-165.
Elihami, E., & Ekawati, E. (2020). PERSEPSI REVOLUSI MENTAL ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(2), 16-31.
Elihami, E., & Syahid, A. (2018). PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER PRIBADI YANG ISLAMI. Edumaspul-Jurnal Pendidikan, 2(1), 79-96.
Elihami.(2016).The Challenge of Religious Education in Indonesia Multiculturalism. Vol. 5, No. 4, American Research Institute for Policy Development.
Eskarya, H., & Elihami, E. (2020). THE INSTITUTIONAL ROLE OF FARMER GROUPS TO DEVELOP THE PRODUCTION OF COCOA. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 81-87.
Faisal, F. (2020). LEARNING NEEDS OF THE STUDENTS THROUGH HOMESCHOOLING. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 154-159.
Firawati, F. (2017). Transformasi Sosial dalam Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Kabupaten Sidenreng Rappang. Edumaspul-Jurnal Pendidikan, 1(1), 25-35.
Gronlund. 1985. Measurement and Evaluation in Teaching. New York: McMillan Publishing Company.
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT. Gramedia.
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hanafie, St. Hawang. 2000. “Peningkatan Profesionalisme Guru dan Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Islami”, Makalah. Makassar: UNM Makassar.
Hasibuan. J.J dan Moedjiono. 2004. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Haslinda, H., & Elihami, E. (2020). DEVELOPING OF CHILDRENS PARK PROGRAM ‘SITTI KHADIJAH’IN ENREKANG DISTRICT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 41-47.
Hasnidar, H., & Elihami, E. (2020). PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn MURID SEKOLAH DASAR. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 42-47.
Hatch, Evelyn and Lazaraton, Anne. 1991. The Research Manual. Los Angeles: Newbury House Publishers.
Husni, H., & Elihami, E. (2020). THE MULTI-FUNCTIONAL APPLICATION OF TEACHERS. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 148-153.
Husni, H., & Elihami, E. (2020). THE MULTI-FUNCTIONAL APPLICATION OF TEACHERS. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 148-153.
Husni, H., & Elihami, E. (2020). THE MULTI-FUNCTIONAL APPLICATION OF TEACHERS. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 148-153.
Jabri, U., Elihami, E., & Ibrahim, I. (2020). THE EFFECTS OF APPROACH INSTRUCTION ON STUDENT’S READING PERFORMANCE. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 72-80.
Khalik, M. F., Asbar, A., & Elihami, E. (2020). THE QUALITY OF HUMAN RESOURCE IN ENREKANG DISTRICT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 63-71.
Khalik, M. F., Asbar, A., & Elihami, E. (2020). THE QUALITY OF HUMAN RESOURCE IN ENREKANG DISTRICT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 63-71.
Larsen, Freeman Diane. 1986. Techniques and Principles in Language Teaching.
Latuheru. John D. 1993. Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini. Ujung pandang: IKIP Ujung pandang.
Leech, Geoffrey. 1983. Principles of Pragmatics. London : Longman
Levinson, Stephen C. 1983. Pragmatics. London : Cambridge University Press.
Littlewood, William. 1981. Communicative Language Teaching an Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.
Moeliono, Anton M. 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Munandar, Utami. 1999. Pengembangan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah: Petunjuk bagi Para Guru dan Orang Tua. Jakarta: PT. Gramedia.
Mustakim, M., & Elihami, E. (2020). UNDERSTANDING INDONESIA LANGUAGE AND CULTURE AT LONGQI ELEMENTARY SCHOOL TAINAN–TAIWAN ROC. MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT, 1(1), 54-61.
Nababan, P.W.J. 1987. Ilmu Pragmatik : Teori dan Penerapannya. Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Oller, J.W. 1979. Language Tests at School, A Pragmatic Approach. London: Logman.
Patintingan, A., Elihami, E., Mustakim, M., & Lateh, N. (2020). INFORMAL LEARNING AND NONFORMAL EDUCATION IN RANTE LIMBONG COMMUNITY. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 166-172.
Patombongi, Wardihan. 1995. Pengembangan Pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Berdasarkan Kurikulum 1994. Jurnal Pendidikan dan Keguruan Volume 3 No.3 hal. 5-6 Ujungpandang : IKIP Ujungpandang.
Riachards, J.C. and Rodgers. TS. 1986. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
Rofiuddin, Achmad. 1994. Evaluasi Pengajaran Bahasa Indonesia dalam kurikulum 1994. Jurnal Vokal No.1. Th.V:1
Rusyan, A. Tabrani Atang Kusdinar dan Zainal Arifin. 1992. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Cet. II; Bandung: Rosdakarya, 1992.
Rusyan, A. Tabrani, Atang Kusdinar dan Zainal Arifin. 1992. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Cet. II; Bandung: Rosdakarya.
S. Nasution. 2000. Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Saharuddin, A., Wijaya, T., Elihami, E., & Ibrahim, I. (2020). LITERATION OF EDUCATION AND INNOVATION BUSINESS ENGINEERING TECHNOLOGY. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 48-55.
Said D.M., M. Ide.1996. Bunga Rampai Pengajaran Bahasa. Makassar : IKIP Ujungpandang.
Samad, A., Salima, R., Lydia, E. L., & Shankar, K. (2020). Definition and Features of Rural Marketing Strategies for Encourage Development in Rural Areas.
Sapani, Suardi, dkk.1997. Teori Pembelajaran Bahasa. Jakarta : Depdikbud bagian proyek Penataran Guru SLTP setara D.III
Savignon, Sandra J. 1983. Communicative Competence: Theory and Classroom Practice. Texts and Contexts in Second Language Learning. London: Addison Wesley Publishing Company.
Searle, J.R. 1980. Speech Act. Cambridge: Cambridge University Press.
Searle, John R., et al. 1980. Speech Act Theory and Pragmatics. London : England
Soedijarto. 1989. Menuju Pendidikan Nasional yang Relevan dan Bermutu. Jakarta: Balai Pustaka.
Stern, H.H. 1975. What Can We Learn from the Good Language Learning dalam Canadin Modern Language Reviuw 31:305-318.
Sudirman A.M. 2000. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Suherman, S., Elihami, E., Rahmat, R., & Suparman, S. (2020). KEGIATAN MAPPUASAKI DI KABUPATEN ENREKANG. MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT, 1(1), 1-15..
Syafi’ie, Imam. 1996. Terampil Berbahasa Indonesia I Petunjuk Guru Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Umum Kelas I . Jakarta : Depdikbud
Syahrir, S. (2020). STORY METHOD IN ISLAMIC EDUCATION IN EARLY CHILDREN'S EDUCATION. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 100-105.
Syaparuddin, S. (2020). PERANAN PENDIDIKAN NONFORMAL DAN SARANA PENDIDIKAN MORAL. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 173-186.
Syaparuddin, S., & Elihami, E. (2020). PENINGKATAN KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) SISWA SEKOLAH DASAR SD NEGERI 4 BILOKKA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS DIRI DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 11-29.
Syaparuddin, S., & Elihami, E. (2020). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI VIDEO PADA PEMBELAJARAN PKn DI SEKOLAH PAKET C. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 187-200.
SYAPARUDDIN, S., MELDIANUS, M., & Elihami, E. (2020). STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn PESERTA DIDIK. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 30-41.
Taringan, Djago. 1990. Proses Belajar Mengajar Pragmatik. Bandung: Angkasa.
Tiro. M.A. 2002. Analisis Regresi dengan Data Kategori. Makassar: Makassar State University Press.
Valette, R. M. 1977. Modern Language Testing. New York: Harcourt Brace Javanovich.
Vredenbregt. J. 1978. Metode dan Teknik Penelitian Masyarakat Jakarta: PT. Gramedia.
Westphal, Patricia.1979. Teaching and Learning : A. Key to Success. Lincolnwood III : National Text Book.
. 2001. Teori Linguistik. Makassar : Universitas Negeri Makassar.
Abbas, M. A. A., Sari, N., Nasra, N., & Elihami, E. (2020). PERANAN LAPANGAN PERLEMBAGAAN DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN DIAN AYU DI KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG. JURNAL EDUKASI NONFO
Abdullah, A.E. 1979. "Pengaruh Motif Berprestasi dan Kapasitas Kecerdasan Terhadap Prestasi Belajar dalam Kelompok Akademi pada UNIVERSITYNegeri di Sulawesi Selatan". Disertasi. IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.
Agung, I.G.N. 1992. Metode Penelitian Sosial: Pengantar dan Pemakaian Praktis. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Akmajian, Adrian., et al. 1995. Linguistic : An Introduction to Language and Communication . London : England.
Arikunto Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Bloom, B.S. 1964. Taxonomy of Educational Objectives The Classification al of Educational Goal. New York London: Logman, Inc.
Cahyono, Bambang Yudi. 1995. Cristal-Cristal Ilmu Bahasa. Surabaya : Airlangga University Press.
Chastain, K.D. 1976. Developing Second Language Skills. Chicago: Rand-McNally College Publishing, Co.
Depdikbud. 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka
Depdikbud. 1994. Pokok-pokok Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Kurikulum 1994. Jakarta: Depdikbud.
Depdiknas. 2001. Kurikulum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SMU. Jakarta: Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan Depdiknas.
Echols, John M. and Shadilly, Hasan. 1976. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia.
Efendi, A., & Elihami, E. (2020). GUIDE-LINING FOR LEARNING TO OPTIMIZING LEARNING ACHIEVEMENT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 56-62.
Elihami, E. (2016). Meningkatkan Hasil Belajar Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Melalui Kuis Dengan Umpan Balik Pada Mahasiswa Kelas. SAFINA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 27-37.
Elihami, E. (2019). IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN HIGHER OF THINK MAHASISWA BERBASIS KAMPUS MERDEKA. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 1(1), 79-86.
Elihami, E. (2020). IMPROVING MANAGEMENT FOR LEARNING AL-ISLAM AND KEMUHAMMADIYAHAN IN NONFORMAL DEPARTMENT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 160-165.
Elihami, E., & Ekawati, E. (2020). PERSEPSI REVOLUSI MENTAL ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(2), 16-31.
Elihami, E., & Syahid, A. (2018). PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER PRIBADI YANG ISLAMI. Edumaspul-Jurnal Pendidikan, 2(1), 79-96.
Elihami.(2016).The Challenge of Religious Education in Indonesia Multiculturalism. Vol. 5, No. 4, American Research Institute for Policy Development.
Eskarya, H., & Elihami, E. (2020). THE INSTITUTIONAL ROLE OF FARMER GROUPS TO DEVELOP THE PRODUCTION OF COCOA. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 81-87.
Faisal, F. (2020). LEARNING NEEDS OF THE STUDENTS THROUGH HOMESCHOOLING. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 154-159.
Firawati, F. (2017). Transformasi Sosial dalam Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Kabupaten Sidenreng Rappang. Edumaspul-Jurnal Pendidikan, 1(1), 25-35.
Gronlund. 1985. Measurement and Evaluation in Teaching. New York: McMillan Publishing Company.
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT. Gramedia.
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hanafie, St. Hawang. 2000. “Peningkatan Profesionalisme Guru dan Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Islami”, Makalah. Makassar: UNM Makassar.
Hasibuan. J.J dan Moedjiono. 2004. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Haslinda, H., & Elihami, E. (2020). DEVELOPING OF CHILDRENS PARK PROGRAM ‘SITTI KHADIJAH’IN ENREKANG DISTRICT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 41-47.
Hasnidar, H., & Elihami, E. (2020). PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn MURID SEKOLAH DASAR. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 42-47.
Hatch, Evelyn and Lazaraton, Anne. 1991. The Research Manual. Los Angeles: Newbury House Publishers.
Husni, H., & Elihami, E. (2020). THE MULTI-FUNCTIONAL APPLICATION OF TEACHERS. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 148-153.
Husni, H., & Elihami, E. (2020). THE MULTI-FUNCTIONAL APPLICATION OF TEACHERS. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 148-153.
Husni, H., & Elihami, E. (2020). THE MULTI-FUNCTIONAL APPLICATION OF TEACHERS. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 148-153.
Jabri, U., Elihami, E., & Ibrahim, I. (2020). THE EFFECTS OF APPROACH INSTRUCTION ON STUDENT’S READING PERFORMANCE. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 72-80.
Khalik, M. F., Asbar, A., & Elihami, E. (2020). THE QUALITY OF HUMAN RESOURCE IN ENREKANG DISTRICT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 63-71.
Khalik, M. F., Asbar, A., & Elihami, E. (2020). THE QUALITY OF HUMAN RESOURCE IN ENREKANG DISTRICT. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 63-71.
Larsen, Freeman Diane. 1986. Techniques and Principles in Language Teaching.
Latuheru. John D. 1993. Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini. Ujung pandang: IKIP Ujung pandang.
Leech, Geoffrey. 1983. Principles of Pragmatics. London : Longman
Levinson, Stephen C. 1983. Pragmatics. London : Cambridge University Press.
Littlewood, William. 1981. Communicative Language Teaching an Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.
Moeliono, Anton M. 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Munandar, Utami. 1999. Pengembangan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah: Petunjuk bagi Para Guru dan Orang Tua. Jakarta: PT. Gramedia.
Mustakim, M., & Elihami, E. (2020). UNDERSTANDING INDONESIA LANGUAGE AND CULTURE AT LONGQI ELEMENTARY SCHOOL TAINAN–TAIWAN ROC. MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT, 1(1), 54-61.
Nababan, P.W.J. 1987. Ilmu Pragmatik : Teori dan Penerapannya. Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Oller, J.W. 1979. Language Tests at School, A Pragmatic Approach. London: Logman.
Patintingan, A., Elihami, E., Mustakim, M., & Lateh, N. (2020). INFORMAL LEARNING AND NONFORMAL EDUCATION IN RANTE LIMBONG COMMUNITY. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 166-172.
Patombongi, Wardihan. 1995. Pengembangan Pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Berdasarkan Kurikulum 1994. Jurnal Pendidikan dan Keguruan Volume 3 No.3 hal. 5-6 Ujungpandang : IKIP Ujungpandang.
Riachards, J.C. and Rodgers. TS. 1986. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
Rofiuddin, Achmad. 1994. Evaluasi Pengajaran Bahasa Indonesia dalam kurikulum 1994. Jurnal Vokal No.1. Th.V:1
Rusyan, A. Tabrani Atang Kusdinar dan Zainal Arifin. 1992. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Cet. II; Bandung: Rosdakarya, 1992.
Rusyan, A. Tabrani, Atang Kusdinar dan Zainal Arifin. 1992. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Cet. II; Bandung: Rosdakarya.
S. Nasution. 2000. Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Saharuddin, A., Wijaya, T., Elihami, E., & Ibrahim, I. (2020). LITERATION OF EDUCATION AND INNOVATION BUSINESS ENGINEERING TECHNOLOGY. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 48-55.
Said D.M., M. Ide.1996. Bunga Rampai Pengajaran Bahasa. Makassar : IKIP Ujungpandang.
Samad, A., Salima, R., Lydia, E. L., & Shankar, K. (2020). Definition and Features of Rural Marketing Strategies for Encourage Development in Rural Areas.
Sapani, Suardi, dkk.1997. Teori Pembelajaran Bahasa. Jakarta : Depdikbud bagian proyek Penataran Guru SLTP setara D.III
Savignon, Sandra J. 1983. Communicative Competence: Theory and Classroom Practice. Texts and Contexts in Second Language Learning. London: Addison Wesley Publishing Company.
Searle, J.R. 1980. Speech Act. Cambridge: Cambridge University Press.
Searle, John R., et al. 1980. Speech Act Theory and Pragmatics. London : England
Soedijarto. 1989. Menuju Pendidikan Nasional yang Relevan dan Bermutu. Jakarta: Balai Pustaka.
Stern, H.H. 1975. What Can We Learn from the Good Language Learning dalam Canadin Modern Language Reviuw 31:305-318.
Sudirman A.M. 2000. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Suherman, S., Elihami, E., Rahmat, R., & Suparman, S. (2020). KEGIATAN MAPPUASAKI DI KABUPATEN ENREKANG. MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT, 1(1), 1-15..
Syafi’ie, Imam. 1996. Terampil Berbahasa Indonesia I Petunjuk Guru Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Umum Kelas I . Jakarta : Depdikbud
Syahrir, S. (2020). STORY METHOD IN ISLAMIC EDUCATION IN EARLY CHILDREN'S EDUCATION. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 100-105.
Syaparuddin, S. (2020). PERANAN PENDIDIKAN NONFORMAL DAN SARANA PENDIDIKAN MORAL. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 173-186.
Syaparuddin, S., & Elihami, E. (2020). PENINGKATAN KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) SISWA SEKOLAH DASAR SD NEGERI 4 BILOKKA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS DIRI DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 11-29.
Syaparuddin, S., & Elihami, E. (2020). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI VIDEO PADA PEMBELAJARAN PKn DI SEKOLAH PAKET C. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 187-200.
SYAPARUDDIN, S., MELDIANUS, M., & Elihami, E. (2020). STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn PESERTA DIDIK. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 30-41.
Taringan, Djago. 1990. Proses Belajar Mengajar Pragmatik. Bandung: Angkasa.
Tiro. M.A. 2002. Analisis Regresi dengan Data Kategori. Makassar: Makassar State University Press.
Valette, R. M. 1977. Modern Language Testing. New York: Harcourt Brace Javanovich.
Vredenbregt. J. 1978. Metode dan Teknik Penelitian Masyarakat Jakarta: PT. Gramedia.
Westphal, Patricia.1979. Teaching and Learning : A. Key to Success. Lincolnwood III : National Text Book.