Implementasi Evaluasi Program Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Ulum Medan

Article Sidebar

PDF
Published: Mar 27, 2023
Keywords:
Evaluasi, Pendidikan, Implementasi.

Main Article Content

Inom Nasution
Lydia Amelia
Rizhani Masrura
Asma Rina Siregar
Zahara Ahmad Fauzi
Ansari Fahmi

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Ulum Medan. Implementasi program pendidikan dapat dilihat dari berbagai Perspektif. Perspektif tersebut berasal dari berbagai sumber, antara lain dari pendidik, masyarakat umum sebagai pengguna, pemerintah sebagai pembuat kebijakan, efektivitas, kegunaan, hasil dan dampak program, antara lain. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Wawancara dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Di Madrasah Tsanawiyah Swasta AL-Ulum Medan berjalan dengan baik, guru pendidikan agama di sekolah tersebut sudah mampu mengembangkan silabus dan RPP secara mandiri berdasarkan potensi siswa dan juga terbiasa meniru model yang ada, demikian temuan penelitian ini.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nasution, I., Amelia, L., Masrura, R., Siregar, A. R., Ahmad Fauzi, Z., & Fahmi, A. (2023). Implementasi Evaluasi Program Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Ulum Medan. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 4(1), 157-162. Retrieved from https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/5814
Issue
Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Section
Articles

References

Dja’man Satori dan Aan Komariah. (2012). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Nawawi, H. Hadari. (1995). Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Mardapi, Djemari. (2012). Pengukuran Penilaian & Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Nuha Medika.
Moleong, Lexy J. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suharsimi Arikunto. (2006). Penilain Program Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Sardiman A.M. (2006). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Oemar Hamalik. (2009). Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Uno, B Hamzah. (2014). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Allen, M.J.& Yen, W.M. (1979). Introduction to Measurement Theory. Belmont, CA: Wadsworth, Inc.
Ebel, R.L. & Frisbie, D.A. (1986). Essentials of Educational Measurement. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, Inc.