Pengembangan Model Pembelajaran RME Berbantuan ICT untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Berpikir Kritis Matematis Siswa

Article Sidebar

PDF
Published: Feb 29, 2020
DOI: https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i1.241
Keywords:
RME, ICT, Kemampuan Komunikasi, Berpikir Kritis

Main Article Content

Khairida Matondang
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Hasratuddin Hasratuddin
Dian Armanto

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) tentang topik aritmetika sosial untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematis siswa. Pengembangan model pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development or production, Implementation and Evaluations). Keefektifan model pembelajaran RME yang dikembangkan untuk meningkatkan komunikasi dan berpikir kritis matematis siswa telah memenuhi kriteria efektif. Hal ini ditunjukkan oleh tujuan pembelajaran tercapai, ketuntasan belajar siswa secara klasikal dari hasil kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematika yaitu 52%. Uji coba II terlihat bahwa ketuntasan belajar siswa secara klasikal dari hasil kemampuan komunikasi dan berpikir kritis matematika yaitu 72%.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Matondang, K., Hasratuddin, H., & Armanto, D. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran RME Berbantuan ICT untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 22I8-241. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i1.241
Issue
Vol 4 No 1 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.